北京小学教师资格证：逻辑思维能力试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.以下属于关系概念的是。 A：皮衣 B：艺术家 C：高低 D：铅笔室
2.现代教育心理学的奠基人是。 A：加涅 B：布鲁纳 C：桑代克 D：皮亚杰
3.平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。 A：胆汁质 B：多血质 C：黏液质 D：抑郁质
4.在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。
A：形成性评价 B：标准参照评价 C：配置性评价 D：诊断性评价
5. 具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。 A：能力 B：难度 C：努力 D：运气
6. 平衡而不灵活的神经类型称为。 A：安静型 B：抑制型 C：兴奋型 D：活泼型
7. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。 A：任务难度太大 B：努力不够 C：运气不好 D：能力不够
8. 给学生分配座位，最值得教师关注的是。 A：减少课堂的混乱 B：照顾优秀学生 C：对人际关系的影响 D：照顾后进学生
9. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。 A：类属学习 B：总结学习 C：并列结合学习 D：命题
10. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。 A：信度 B：效度 C：区分度 D：难度
11. 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。 A：关系转换理论 B：经验类化理论 C：共同要素说 D：形式训练说
12. 罗森塔尔效应是指。
A：教师的表达能力影响学生
B：教师的外表影响学生 C：教师期望的效应 D：教师的人格效应
13. 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。 A：愉快教学 B：个别化教学 C：情境教学 D：理想化教学
14. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。 A：男优于女
B：男女总体水平大致相等 C：女优于男
D：男性智力分布的离散程度比女性小
15. 以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结? A：完形一顿悟说 B：尝试一错误说 C：意义学习
D：建构主义的学习理论
16. “铁”等概念之后，再学习“金属”概念，这种学习是。 A：上位学习 B：下位学习 C：并列结合学习 D：派生类属学习
17. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期? A：青年期 B：青年初期 C：少年期 D：成年期
18. 一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。 A：信度 B：效度
C：区分度 D：难度
19. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。
A：定性评价 B：考察性评价 C：定量评价 D：形成性评价
20. 短时记忆的容量是。 A：7±1组块 B：7±2组块 C：7±3组块 D：7±4组块
21. 教育心理学的主要研究对象是。 A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学环境
22. 鲜明的印象，以致掩盖了对他的其他品质和特征的判断。这种现象称为。 A：近因效应 B：晕轮效应 C：投射效应 D：刻板效应
23. 已有研究指出，口头言语发展的关键期是。 A：2岁 B：4岁 C：6岁 D：8岁
24. 短时记忆的容量有限，大约为个组块。 A：5±2 B：6±2 C：7±2
D：8±2
25. 以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结? A：完形一顿悟说 B：尝试一错误说 C：意义学习
D：建构主义的学习理论
26.经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。 A：理性概括 B：感性概括 C：形象直观 D：言语直观
27.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。 A：陶行知 B：蔡元培 C：潘菽 D：廖世承
28.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?
A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论
29.一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论? A：痕迹衰退说 B：干扰说 C：动机说 D：抑制说
30. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。 A：并列结合学习 B：类属学习 C：下位学习 D：上位学习
北京小学教师资格证：逻辑思维能力试题
