第20课 文学艺术（下）
知识目标
1、欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、苏轼等书法及其名作 2、阎立本、吴道子、黄公望等画家及其名作 3、雕塑、音乐和舞蹈艺术的主要成就 知识梳理
隋唐——楷书：欧阳询、颜真卿、柳公权 书法 唐朝——草书：张旭、怀素 文 两宋——行书：苏轼、黄庭坚、米芾 学 元代：赵孟頫
艺 人物画：阎立本、吴道子
术 山水画、花鸟画和风俗画：北宋画家张择端的 下 绘画 《清明上河图》 是一旷世名作 宋元文人画：苏轼、赵孟頫、黄公望 明代泼墨大写意花卉画 雕塑艺术
自隋唐以来，逐渐与世俗生活贴近 音乐舞蹈
《秦王破阵乐》、《霓裳羽衣舞》 预习自测 一、书法
1、隋唐时期：楷书在融会前人之长的基础上有所创造，并日趋 ，草书在这一时期得到创新。
在楷书上的代表人物有 、 、 ；在
草书上的代表人物有 、 。
2、两宋时期：北宋 、 、 等名家是宋代新书风的代表。
3、元时期：代表人物是 ，风格遒劲姿媚。 二、绘画
1、隋唐时期：初唐的 继承并发展了前人技法，将 画推向新的高峰。盛唐的 ，被后人称为“ ”。这一时期， 和 也先后走上独立发展的道路。 【课堂练习】
1.下列人物，属于宋代新书风的名家代表是 ①苏轼 ②黄庭坚 ③米芾 ④怀素 ⑤欧阳询 A ①②③④⑤ B ①②④⑤ C①②③ D①②③④ 2.下列人物被后人称为“画圣”的是 A 阎立本 B张择端 C 黄公望 D 吴道子 3.下列各项属于吴道子代表作的是
A 《洛神赋图》B 《送子天王图》C 《步辇图》D《女史箴图》 4.北宋张择端的《清明上河图》属于 A风俗画 B 山水画 C 花鸟画 D 文人画
5.下列人物当中既是著名的词人又是著名书法家的是 A苏轼 B 柳公权 C 黄庭坚 D 徐渭
6.敦煌莫高窟堪称世界最大的艺术宝库之一，那里的大部分洞窟开凿于 A 秦汉时期B 隋唐时期 C 明清时期 D 民国时期
7.隋唐时期书法和绘画艺术灿烂夺目，下列属于隋唐时期书法家的是 ①阎立本 ②颜真卿 ③吴道子 ④柳公权 A ①② B①③ C ②④ D ③④
8.“元代著名的书画家，书法，劲秀雄健，功力深厚，画作被誉为‘神品’。”他是下列的哪一位
A 张择端 B 顾恺之 C颜真卿 D 赵孟頫 9.下列各项对应错误的是
A 《史记》——司马迁 B 《兰亭序》——王羲之 C 《女史箴图》——顾恺之 D 《清明上河图》——吴道子 10.他创造出了，肥硕健壮、雍容大度、敦厚雄浑的“颜体”。他是 A 张旭 B 怀素 C 柳公权 D 颜真卿
11.唐代有两位著名的书法家，发展出流走快速，链子代笔、“迅疾骇人”的“狂草”，显示出盛唐是气象，被誉为草书艺术的顶峰，他们是 A 欧阳询、柳公权 B 颜真卿、张旭 C 张旭、怀素 D 怀素、欧阳询 12.唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》的创作者是 A 李白 B 白居易 C 唐太宗 D 唐玄宗
1987年，国际天文学会以一位元代最著名的书法家的名字命名了水星环形山，以纪念他对人类文化史的贡献，这位著名的书法家是 A 颜真卿 B 阎立本 C 赵孟頫 D 董其昌 13.例举题
1) 他擅长草书，将写坏的毛笔埋在一座山下，号称“笔冢”—— 2) 他继承发展了前人的技法，将传统人物画推向高峰。—— 3) 他的作品形象地展现了宋代开封的风貌——
4) 元代文人画的名家，《富春山居图》是他的代表作——
第（1）课时
课题：书法---写字基本知识 课型：新授课
教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。2、
了解我国书法发展的历史。3、掌握基本笔画的书写特点。 重点：基本笔画的书写。 难点：运笔的技法。 教学过程：
一、了解书法的发展史及字体的分类： 1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：
1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正） 2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。 三、基本笔画书写
1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。2、教师边书写边讲解。3、学生练习，教师指导。（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。5、学生练习，教师指导。（发现问题及时指正） 四、作业：完成一张基本笔画的练习。 板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸
我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本
常识。基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。 课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。 总第（2）课时 课题：书写练习1 课型：新授课
教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。 教学过程：
一、小结课堂内容，评价上次作业。 二、讲解新课：
1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。（老师读，学生读，加深理解。） 3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。
杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。
花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×）。
春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里
七年级历史下册 第20课 文学艺术(下)(第1课时)学案(无答案) 华东师大版
