2.阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。AD A.极其容易 B.有风险 C.成功概率为50％ D.极其难
3. 教师在对学生实施奖励时，应该 。CD
A.依据分数的高低进行奖励 B.注意创造一种相互竞争的学习氛围
C.对学生的努力和进步进行奖励 D.帮助学生作努力定向的归因
4.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为 。A B C
A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.同化学习
5.影响迁移的因素有 。A B C A.学习对象的相似性 B.原有认知结构 C.学习的心向与定势 D.学习者的智力水平
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6.以下各项中属于迁移现象的是 。B C D A.一目十行 B.举一反三 C.触类旁通 D.闻一知十 E.过目不忘
7．问题解决的特征为 。A B C
A.．认知性 B．操作性 C．目标指向性 D．问题空间性
8．专家具有哪些特征 。A B C D E A. 专家比新手更能有效地组织信息
B．专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快 C．专家善于应用直接推理的方式解决问题
D．专家花更多的时间来进行问题的表征，且在更深的层面上表征问题
E．专家有更强的认知与自我监控能力
9、从形式上看，自我意识包括 。.A B C
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A.自我认识 B.自我体验 C.自己调控 D.自己安慰
10.大学生人际交际中的心理问题主要表现在 。 A B C A.认知障碍 B.情绪障碍 C.人格障碍 D.学习障碍
三、判断题（共20小题，每小题一分）。
1.奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。（×） 2．对大多数学习而言，集中学习的效果好于分散学习（×） 3．拥有某一领域丰富的知识经验就能有效解决问题（×） 4.定势对迁移只起阻碍作用（×） 5.技能是一种本能的形为（×）
6.健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向（√）
7.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机（√）
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8．从完整的问题解决过程来看，发现问题是首要环节（√） 9.理解问题是提出解决问题的可能途经与方案（×）
10.学校情境中的问题解决不是通过迁移实现的，定势是影响学习迁移的一个重要因素。（×）
11.发散性思维是创造性思维的核心，它具有流畅性，变通性、独创性（√）
12.通过综合归纳获得的学习是概念学习（×）
13．营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。（√） 14．严重的精神障碍必须交精神科医生处理。（√）
15．按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为普通迁移与特殊迁移（×）
16．.学习化学中的锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响属于垂直迁移（×）
17.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（×）
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18．发展的顺序是不可逆的，也不能超越。（√） 19．在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用（×）
20．在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容就可以克服倒摄抑制的影响。（×）
四、案例分析题（两个案例，共8个小题，每小题2.5分） （一）小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗，小刘性格内项，沉默寡言，小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小张却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小张处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小张。大学三年级，小张参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小刘得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小张不在宿舍之机将她的参赛作品撕成碎片，扔在小张的床上。小张发现后，不知道怎样对待小刘，更想不通为什么她要遭受这样的对待？
1、以上案例中，可以把小刘的情况诊断为（ ）心理问题B A、学习 B、人际交往 C、环境适应 D、消费
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2017年培训班的高等教育心理学考试试题及答案
