2024小学教导处工作总结
本学期教导处在上级领导的正确领导下按照学校提出的工作思路和工作要求积极学习先进的教育思想和新课程标准积极实践课程改革全面深化素质教育以更新观念为前提以提高师资素质为核心以提高课堂教学效率为重点深入教学一线加强教学研究向管理要质量在全校老师们的大力支持、配合及努力下较好地完成了领导交给的各项任务。现将一学期来教导处工作总结如下:
一、狠抓教学常规管理
教学常规管理是教学管理的基本内容加强教学常规的建设与实施是提高教学质量的基本保证。本学期我们依然遵循此规律狠抓教学常规管理向管理要质量。 1.落实各项制度。
严格执行教师请假制度做好教师出勤记录工作做到每周公布每月汇总。严格执行课程计划认真做好学籍管理工作对新招一年级学生和个别转学生建立学籍档案。认真贯彻执行\一费制\把好征订教材关。加强艺术教育课的管理每周定期检查记录。
在教师中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规对薄弱环节加强整改力度。我们要求全体教师齐心协力严把\四关\一是备课关要求全体教师全面深入地研究把握教材、课程标准和班情认真写好每一课教案。备课做到六备四精心:备教学目标、要求备教学重点、难点备教具准备备教学过程备板书设计备作业布置;精心预设课堂生成精心设计教学过程精心做好调整与反馈精心写好教学反思。课表上安排的每一种课程都要有教案。杜绝无教案上课、教案无个性等现象。学期结束开展教师优秀教案评比活动。二是作业关。作业布置应把握班情、学情适合不同层次学生的需求注意面向全体学生对布置的作业除作文外要及时进行检查、批改和讲评做到当日作业当日批改。学生作业要求书写工整、格式规范、页面整洁、批改规范无误。
2.完善校本教研。
本学期规定双周星期四下午放学后为教研活动时间单周星期四下午放学后为互研活动时间。通过骨干教师、学科带头人示范课展示、推门听课等几个环节加强教研组管理。在教师中开展相互听课、相互评课活动。我们明确了每位老师相应的听课、评课任务。
本学期我校全体行政领导坚持每周星期二对各年级推门听课在开学第二、三周深入六年级课堂集中听完每一位任课教师的课。中期考试后又深入一年级课堂集中听完了一年级每一位任课教师的课。每次听课不打招呼听完课后教导处立即检查教案使用情况并及时对每位教师进行评课提出改进意见。这大大促进了课堂教学效益的提高也使一批青年教师迅速成长起来教师随堂听课蔚然成风。
以课题的研究目标锁定为关注课堂、关注教育细节体现问题研究、日常研究、贴近教育教学实际贴近教师与学生的实际同时又要具有一定的前瞻性。李振英老师的《如何建立平等互助的师生关系的研究》已初见成效。李志燕老师的《促进教师成长的有效途径的研究》也正在研究。
二、加强师资培训转变教学观念不断提高专业素质
在新课改的形势下我们努力加强教师队伍建设制定与素质教育要求相适应的教师发展目标转变教育思想提高教育教学能力树立全新的现代化教育理念增强了教师的整体素质。
1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导学习是保证。采用理论联系实际集体学习与个人自学相结合的办法把整体培训与实践应用结合起来的方法继续加强教师的理论和业务学习使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中从而更有效地指导了自己的教学实践。
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会。本学期教导处组织教师到西安、韩城、实验中学学习观摩课堂教学使老师们有机会获取先进的课改信息学习先进的教育理论和实践经验。
3、自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限在辛勤耕耘的同时不忘给自己\充电\读读专着翻翻教学杂志做做读书笔记浏览教学网页等从而提升了自身的文化品位。 三、深化教研教改推进教学质量全面提高
本学期教导处深入开展教研教改活动以教研为龙头促进教学质量的全面提高。 1、充分发挥教研组教学研究的职能努力开创教研工作新局面。各教研组扎扎实实地开展教研活动提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力适应课改的需要提高自身的专业水平。
2、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低因此全体教师立足课堂深入研究主动构建具有自我特色的个性化教学模式在课堂这一舞台上展示自己的风采让课堂焕发生命的活力。本学期组织语文、数学、英语等学科开展了以\实施新课程推动新课改构建新课堂\为主题的教学研讨活动。教师在改革备课的基础上认真上好每一节教学研讨课把自己新的教学理念、教学方法展现出来也评课发现不足找出改进的方法逐步提高教学水平。
3.抓好六年级教学工作。对六年级各学科进行考核改革制定了六年级奖励办法对于语文、数学、英语、综合学科认真做好平时月考成绩的评比总结工作每次月考对年级总评前50名学生发喜报鼓励。特别加强了英语课的教学教导处领导分班管理和班主任协助英语教师管理学生上课和作业每次月考特别对英语前100名进行奖励。
四、重视教师队伍建设促进素质教育的实施
加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低在一定程度上取决于教师全面素质的高底因此建设适应现代教育的教师队伍至关紧要加之我校青年教师比例很高实行岗位练兵校本培训势在必行。
1、练内功提高教师业务素质。组织老师们学习新课标、新教材更新知识。本学期 为提高教师业务素质深入开展教学研讨活动骨干教师、学科带头人带头上好教研示范课。20**年11月在我校的骨干教师、学科带头人示范课活动中我校的雷歆玫副校长和教务处主任野彩虹教务处副主任李倩雪和教师一起进行了课堂教学展示。全校共12教师参加了本次活动。12位老师先进的教学理念独特的教学风格对教材深入的探索灵活可行的教学设计和丰富多样的教学手段 为我校深化新课程改革引领课堂教学起到了示范作用。
2、加大青年教师培养力度鼓励争先勇挑重担 。继续对对青年教师做到\放心、放手、不放松\从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助要求青年教师\争先、争鸣、不争利\。
3、鼓励老师们善于思考善于总结积极撰写经验论文。学校对参赛论文的费用一律报销并要求在学期末人人写一篇教学论文装订成册。老师们在不断的教学总结逐渐成长起来李务美老师的《让作文成为孩子们的乐园》一文获全国教学论文二等奖。梁媛老师的《识字6》、吉娜老师的《探索与发现()三角形的内角和》都获全国教学案例二等奖。在陕西省教育科学研究所举办的品德与社会优秀教案评比中马燕老师的《让\美\在思想品德课中生根发芽》获一等奖。李振英老师的《你帮我我帮你》获三等奖梁媛老师的《在餐桌上》获三等奖周利清老师的《欢乐的小小兔》获三等奖。
2024小学教导处工作总结
