四年级健康教育教案
第一课 培养独立生活和学习的能力
教学目标: 使学生懂得独立生活,自主学习的重要.养成学会学习, 会生活,会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力. 教学重点: 怎样独立生活. 教学难点：怎样独立生活. 教具准备：挂图。 教学内容及过程:
教学内容: 培养独立生活和学习的能力 一. 谈话提示课题 1. 板书课题
培养独立生活和学习的能力.
2. 指明说一说:课题中关键字眼“独立生活和学习”. 二. 展开学习 1.学生自己读书. 2. 出示考虑的问题.
(1) 培养自己独立学习和生活的能力,从几方面? (2) 培养自己的能力,上课要怎样? (3) 怎样培养整洁的习惯?
(4) 培养爱劳动的习惯,要做到哪些? 3. 对照问题展开讨论. (1) 指明说:集体评析. (2) 老师板书:
第一: 培养自习的能力. “上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立思考”. 第二: 培养整洁的习惯. “按时起床”,“整理被,房间”,“物品 分类存放”.
第三: 培养爱劳动的习惯. “扫地”,“洗菜”,“洗碗”. 三. 教学小结：
第一: 培养自习的能力， 第二: 培养整洁的习惯，第三: 培养爱劳动的习惯。 第二课 锻炼坚强的意志
教学目标: 使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强 的意志,才能取得好成绩.
教学重点: 怎样具备坚强意志的意义. 教学难点: 怎样具备坚强意志的意义. 教具准备：挂图。 教学内容及过程:
教学内容: 锻炼坚强的意志. 一. 提示新课 1. 谈话导入
无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培 养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志.这样才能 取得好成绩.
2. 板书课题 锻炼坚强的意志 二. 展开学习 1. 自学课文 2. 出示问题
(1) 今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗? (2) 第一块金牌是谁拿的?
(3) 在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块? (4) 他们夺得金牌容易吗?靠的是什么?我们小学生要怎样? 3. 讨论 4. 老师板书
依靠: “长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志” 从小: 远大理想, 培养坚强的意志. 三. 教学小结：
“长期刻苦” “顽强拼搏” “坚强的意志”，远大理想, 培养坚强的意志。 四. 作业:
在日常生活中,可从哪些方面锻炼自己的意志? 第三课 团结友爱好
教学目标: 使学生搞清团结友爱的好处,知道人与人之间应该团结, 协作和睦相处,养成尊重对方,尊重他人的好习惯. 教学重点: 怎样团结友爱. 教学难点：怎样团结友爱. 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 团结友爱 一. 谈话导入.
二. 板书课题,团结友爱好 三.展开学习 1. 自学课文 2. 出示问题
(1) 性格,脾气不相同的人有哪些种类? (2) 要团结,友爱要做到哪几点? 3. 讨论,评析 4. 板书
(一).相互尊重:尊重他人,别人,体谅 (二).帮助,共同进步 (三).谈心,解除烦恼 四. 教学小结：
相互尊重:尊重他人,别人,体谅，帮助,共同进步，谈心,解除烦恼。 五. 作业:同学之间应怎样做到团结友爱? 第四课 心情要愉快
教学目标: 通过学习,使学生心情愉快的好处.学会天天都有好心情, 高高兴兴上学,高高兴兴回家,养成乐观,开朗的性格, 面对学习.
教学重点: 怎样做到心情要愉快。 教学难点: 怎样做到心情要愉快。 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 心情要愉快 一. 导入 1. 谈话
2. 板书课题:心情要愉快 二. 展开
1. 全班齐读课文 2. 对照下列问题讨论 (1).人通常有哪几种心情
(2).不好的心情给学生会带来哪些负面影响? (3).好心情会有哪些好处? (4).要有好心情,必须做到哪几点? 3. 板书
直率,坦诚,宽容,体谅,设身处地,为他人想,志气,远大理想 4. 齐读课文 三. 教学小结：
直率,坦诚,宽容,体谅,设身处地,为他人想,志气,远大理想 四. 作业:怎样培养自己愉快,开朗的性格呢? 第五课 我们的心脏
教学目标: 通过学习,使学生了解心脏在胸腔的位置,心脏搏动的次 数,体育锻炼对心脏的好处 教学重点: 认识心脏。 教学难点: 认识心脏。 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 我们的心脏 一. 导入新课,板书:我们的心脏 1. 让学生用自己的手摸一摸心脏的位置
叙述:心脏位于胸腹偏左的位置,在肺中间,心脏的外形象一 个桃子,尖部朝下,似拳头一样大小.
2. 心脏和血管共同组成了人体的血液循环系统. 3. 正常人安静时的心率是60-100次/分.
安静和睡眠/时心率较慢,运动和情绪激动时心率则加快. 4. 通过手腕处触摸到动脉的博动.
测量脉搏可以评定血管系统的功能,间接了解身体健康状况. 5. 体育锻炼的重要性
通过锻炼来增强自己的体质,有了好的身体才能更好的学习. 二. 用右手触摸左手的脉搏计算心率. 三. 教学小结
心脏位于胸腹偏左的位置,在肺中间,心脏的外形象一个桃子,尖部朝下,似拳头一样大小。正常人安静时的心率是60-100次/分。通过锻炼来增强自己的体质,有了好的身体才能更好的学习。
第六课 我们的肝脏
教学目的: 了解肝脏的功能,位置,肝脏有病的危害,如何保护肝脏. 教学重点: 认识肝脏。 教学难点: 认识肝脏。 教具准备：挂图。 教学内容及过程: 教学内容: 我们的肝脏 一. 导入新课 二. 了解肝脏的功能.
1. 肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的 右上方. 2. 解毒功能
3. 产生胆汁,对食物进行消化和吸收. 4. 如果肝脏出了问题,有哪些危害
消化和吸收能力就会下降,会出现乏力,胃差,恶心,呕吐等症状. 5. 如何保护肝脏
不酗酒,养成良好的卫生习惯等. 三. 简要叙述肝脏有哪些功能? 四. 教学小结。
肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的右上方。解毒功能。产生胆汁,对食物进行消化和吸收。
第七课 耳朵的构造与功能
教学目的: 通过本课的学习,使学生知道耳朵是由外耳,中耳,内耳构 成.懂得怎样保护耳朵
教学重点: 认识耳朵的构造和功能。 教学难点: 认识耳朵的构造和功能。 教具准备：挂图。 教学内容及过程:
教学内容: 耳朵的构造与功能 一. 耳朵的构造和功能
1. 外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道 2. 中耳:鼓膜,鼓室,听小骨 3. 内耳:耳蜗,前庭器官,半规管 耳蜗与听觉功能有关 二. 保护耳朵 (1).防止水流入耳朵 (2).不要经常挖耳朵 三. 作业
1. 耳朵由哪三部分构成 2. 它们分别由哪些器官组成 四. 教学小结：
外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道，中耳:鼓膜,鼓室,听小骨，内耳:耳蜗,前庭器官,半规管。
第八课 骨骼的构造与功能
教学目标: 通过本课的学习,知道人体有206块骨头,及骨骼的分类 教学重点: 了解骨骼的构造与功能。 教学难点: 了解骨骼的构造与功能。 教具准备：挂图。 教学内容及过程:
教学内容: 骨骼的构造与功能 一. 骨骼的分类
成人的骨骼共有206块,可分为:头颅骨,躯干骨,上肢骨,下 肢骨四部分
二. 骨骼的构造与功能
头颅骨:29块,起着保护脑,眼,内耳的作用
躯干骨:51块.脊柱中央有一管道称椎管,里面有脊髓.肋骨 共有12对,保护肺脏 上肢骨:64块 下肢骨:62块
骨骼有支撑作用,保护作用 三. 讨论
1. 人体有多少块骨头 2. 骨骼分几大类. 四.教学小结：
成人的骨骼共有206块,可分为:头颅骨,躯干骨,上肢骨,下 肢骨四部分。
第九课 肌肉的构造与功能
教学目标: 通过本课学习,使学生知道肌肉的构造与功能,经常的体 育锻炼可使肌肉发达
教学重点: 了解肌肉的构造与功能。 教学难点: 了解肌肉的构造与功能。 教具准备：挂图。 教学内容及过程:
教学内容: 肌肉的构造与功能 一. 肌肉的组成
每块肌肉都由肌腹和肌腱组成,肌腹有收缩能力,肌腱附着干骨, 无收缩能力骨骼肌是骨骼运动的动力装置 二. 肌肉的功能
三角肌:收缩时前臂屈曲,伸直 骶棘肌:收缩时使脊柱伸直
胸腹腔之间有膈肌,形如伞臂大肌,对维持身体的直立起着重要 的作用.
三. 试着让自己的肌肉收缩,进行屈臂和屈腕动作. 四. 教学小结：
每块肌肉都由肌腹和肌腱组成,肌腹有收缩能力,肌腱附着干骨,无收缩能力骨骼肌是骨骼运动的动力装置。
第十课 营养与健康
四年级健康教育教案
