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哈尔滨市2019年语文六年级下册第一单元测试卷(二)C卷

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哈尔滨市2019年语文六年级下册第一单元测试卷(二)C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!

一、选择题

1 . 请用“√”选出正确的读音或字、词。

1.他们的脸和胳臂(bei bì)也镀上了一层金黄色。

2.女孩不假(jiǎ jià)思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。”

3.老师是刚调(diào tiáo)来的,她并不知道英子因小儿麻痹症(zhèn zhèng)而落(luò lào)下了残疾(jí jǐ)。

2 . 下列不是八字成语的一项是( ) A.不入虎穴,焉得虎子 C.坚持到底,就是胜利

B.八仙过海,各显神通 D.一夫当关,万夫莫开

3 . 下列哪个词语与加点词语意思最接近?把序号填在括号里。

远眺 ( ) A.凝望

B.仰望

C.注视

D.眺望

4 . 对下列句子的分析正确的一项是( )

A.我急忙迅速唤回我的猎狗,带着它走开了。(这句话没有语病)

B.虽然从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,但是飞行就更安全了。(这句话的语病是没有主语)

C.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(这句话是设问句) D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(这句话运用了比喻的修辞手法)

二、填空题

5 . 把词语补充完整,并按要求填空。

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( )( )披靡 ( )( )皆兵 ( )( )受敌 四面( )( ) 声( )击( ) 风( )鹤( ) 运筹( )( ) 围( )救( ) ( )战( )胜 决胜( )( ) 1.成功的作战策略有( )、( )。 2.意思相近的两个词语是( )、( )。 3.含有反义词的是( )。 6 . 根据平时积累的知识填空。

1.孔子说“___________,___________”,就是教导我们要不断地复习,从而获得新的理解与体会,凭借这一点甚至可以成为老师了。

2.古诗词是我们祖国的瑰宝。陆游《示儿》中的“_______,________”一句给儿子留下了遗嘱,表现了诗人至死不渝的爱国之情;而张志和《渔歌子》中的“_______,________”则通过自然界的各种景物,向我们展现了一幅大自然春天的秀丽图画。

3.你想祝愿好友今后继续努力学习,不断取得佳绩,充实自我时,你会说:“_______,________。”(用上成语或诗句)游览了苏州、杭州后,人们会由衷地感叹:__________。(以俗语称赞最佳)

4.___被称为“法兰西的莎士比亚”,莫泊桑被称为“______”。

三、语言表达

7 . 按要求写句子。

(1)妈妈焖上米饭,说:“我什么时候说过要炖肉?”(改为转述句) ____________________________

(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(仿写比喻句) ____________________________

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(3)这是一个在北方山区常见的小站。(缩句) ____________________________ (4)我被搞得晕头转向。(改为比喻句) ____________________________

(5)路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句) ____________________________

四、现代文阅读

延伸阅读。 天窗

①老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

②因为有了这一扇天窗,卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇,缓缓地扇着,凉风便一丝丝地滑过肌体,惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风,一边给我猜各样的谜语:“开嘛开白花,

结嘛结牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱,母亲便夸我聪颖。这还不够,母亲总是拗不过我的撒娇和我对故事的喜爱。每每此时,她会不由自主地抬头凝望天窗外一两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事,便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清雅和美丽。常常,母亲的声音融着天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身,溢进我的心坎。

③江南多雨,尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗,更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外,夜色冥茫。月亮躲起来了,星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨,如烟般笼罩着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵,透过那一方小小的天窗,遐想着偌大的夜空舞起了巨幅绸缎,若是裁剪一匹让母亲为我做件新衣裳,那该多好呀。想着想着,感觉雨滴水润润,湿漉漉的,仿佛倏地一下钻进我的心里,漫延开来。

④仲夏,多雷阵雨。屋内,昏黄的灯苗闪闪烁烁的,把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天上的乐师,水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁。听久了,听熟了,就能辨出,雨声如泉水般叮叮咚咚的,是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的,是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响,漾起细细的波纹。迄今为止,我认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐。雨来得急也去得快,往往一首乐曲作罢,衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。

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⑤记忆中,老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在,它时常浮现在我的脑海中,一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!

(有删改)

8 . 文章围绕“天窗”写了哪些体现母爱的事情? ______________________________

9 . 文中的画线句运用了___________的修辞手法,生动形象地表现了__________________。 10 . 下列对文章理解和分析有误的一项是( )

A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影,让“我”感受到许多无法言喻的美妙。 B.以“天窗”为题,交代了写作对象,它也作为线索贯穿了全文。

C.第②段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中,“滑”字既写出风的轻柔,又表现出母爱的温馨。 D.文章情景交融,通过雨景和月景的对比描写,抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

快乐阅读 掌心化雪

①这是一个真实的故事。

②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿,又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好玩的,也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。

③在学校,丑女孩更是倍受歧视,坐在最后面,守着孤独的世界。有一回,班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上,一脸鄙夷,小心翼翼地挨着墙走,生怕被她碰着,哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑,又无处诉说,回家躺在黑暗里咬牙切齿,酝酿复仇--她要买瓶硫酸,送给同班的靓女;甚至妹妹也要\变丑\,逼着父母学会一视同仁。

④不是没有犹豫。她一直善良,碰见走失的猫狗都会照顾。于是,她蒙着纱巾,遮盖住丑陋的面孔,去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶,都足以把她推下悬崖。

⑤老师眼神明净,声音柔和,鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身,走过来,轻轻拥抱住她。那一刻,陌生温暖的怀抱,化解了她身上的戾气,让她莫名落泪。从此,丑女孩一改阴郁仇视的眼神,微笑的她最终被父母、同学接受。

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⑥只需一个拥抱,就能改变一个人的一个小时,一天、一个月,乃至一生。 ⑦平凡如我们,都需要这样的爱,相互鼓舞慰藉。

⑧记得有一次,我去医院看眼睛,被点了药水之后,刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘,脚步杂乱,我却战战兢兢不敢举步,恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来,轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心,心情坦然。

⑨我的先生只是市井小人物,但是\无缘大慈,同体大悲\的精神,深入骨髓。他每月工资少得可怜,从不肯乱花一分钱,但是身上总是带着硬币,施与沿途乞讨的老人。有一天,我们结伴回家,他看到一位老人在秋风中双手抱膝,脑袋低垂到胸前,瑟瑟颤抖,马上掏出零钱,又拉着我走到附近一家小吃店,买了几个热包子,放到老人面前。他做这一切都很自然,并不骄矜自喜,反而觉得羞愧,羞愧自己能力不够,无法盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

⑩这个世界流行的是强者和超人,渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物,更需要洞察幽微的眼睛,需要有力的手,带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁,也会一直记得你掌心的温度。

?不以善小而不为一个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬,人心更要柔软,好比掌心化雪,滴滴晶莹。

11 . 作者在文中记叙了三则小故事,请分别用简洁的语言加以概括。 ______________________________

12 . 第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧”? ______________________________

13 . 读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。 ______________________________

14 . 仿照下面例句,结合文中丑女的遭遇,以“不以恶小而为之”开头,写一句话。

例句:不以善小而不为--个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞,水绿山蓝。不以恶小而为之

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哈尔滨市2019年语文六年级下册第一单元测试卷(二)C卷

哈尔滨市2019年语文六年级下册第一单元测试卷(二)C卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1.请用“√”选出正确的读音或字、词。1.他们的脸和胳臂(bei
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