高中物理 第三章 第一节 重力 基本相互作用导
学案(新人教版)必修1
3、1重力 基本相互作用 【学习目标】 XXXXX：
1、了解力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，认识力能使物体发生形变或使物体运动状态发生改变、2、知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图、3、知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系，知道物体重心的含义、
【学习重点】 XXXXX：
1、力的概念、图示以及力的作用效果、2、重力的概念及重心的理解、
【学习难点】 XXXXX：
1、力的概念、2、重心的概念和位置 【自主预习】
XXXXX：阅读教材p51回答下列问题
1、物体的运动状态用 来描述，只要物体的 变化了，不管是 还是 改变了，都说这个物体运动状态发生了变化
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2、在外界的作用下，物体 发生了变化，就说物体发生了形变。
3、在物理学学中，人们把改变物体的 ，以及产生形变的原因，即物体之间的 ，称为力。力的三要素是 。
4、力的矢量性：力是 ，它不但有大小，而且有 ，力的大小可以用 来测量，在国际单位制中，力的单位是 ，简称 ，符号
5、力可以用一根带箭头的线段来表示。力的图示与力的示意图的区别在 。
6、 由于地球的吸引而使物体受到的力叫做 。物体受到的重力与物体的质量的关系是 ，其中g是 ，重力的方向总是 ，物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的 。
重心在几何中心。
7、 重力是 在地球表面的表现。四种基本相互作用：自然界中的四种相互作用_ 。
【合作探究】
XXXXX：探究活动一：力和力的图示做一做：如图所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示拉力、如何画力的示意图？探究活动二：重力
1、重力产生的原因是什么?
2、重力的大小可以用弹簧秤进行测量，可以根据公式G＝mg计算，（其中的g是我们以前所学的自由落体加速度，它的大小
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与物体所处的高度和纬度有关、当高度增加时，g的值 ；当纬度增加时，g的值 。
3、重力的方向总是指向哪？探究活动
三、重心的理解 重力的作用点称为重心，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中在一个点上，这个点叫做物体的重心、物体的重心位置与什么因素有关？是如何进行确定的呢?例 关于物体的重心，下列说法正确的是(
)
A、物体的重心一定在物体上
B、用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心 C、一砖块平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变 D、舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位置不变练习：一根密度和粗细均匀的直铜棒，它的重心在何处？水平放置、竖直放置和倾斜放置时，它的重心位置是否相同？为什么？如果把直铜棒变成弧形，它的重心位置是否改变？为什么？拓展探究：
1、 若气球下挂一重物，沿与水平面成45角的方向斜向上匀速上升，如图所示，不考虑空气阻力，从力的相互性和作用效果的角度，分析气球和重物整体受力情况，下列说法正确的是：(
)
A、受重力、浮力、水平方向的风力 B、只受重力和浮力的作用
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C、受重力、浮力、斜向上的冲力 D、受重力、浮力、风力、斜向上的冲力 【达标测评】 XXXXX：
1、下列说法，正确的是……………………………………( ) A、 重力就是地球对物体的吸引力 B、只有静止的物体才受到重力 C、物体的各部分中，只有重心处受重力 D、重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 2、下列关于重力的方向的说法，正确的是( )
A、重力的方向总是竖直向下的。B 、重力的方向总是指向地心。
C、重力的方向总是和支持物体的支持面垂直。
D、由于地球是一个大球体，所以重力的方向是无法确定的。 3、关于物体的重心的说法，正确的是 ( ) A、物体的重心一定在物体上 B、重心就是物体内重力最大的部分
C、物体的重心位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关 D、用线悬挂的静止物体，细线方向不一定通过物体的重心 4、关于重力的大小和方向，下列说法中正确的是 （ ） A、 在地球上方的物体都要受到重力作用，所受的重力与它的运动状态无关,也不管是否存在其他力的作用
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B、 在地球各处的重力方向都是相同的
C、向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的同一物体所受重力
D、对某一物体而言，其重力的大小总是一个恒量，不因物体从赤道移到南极而变化
【课堂小结】 XXXXX： 【限时作业】 XXXXX：
1、如图所示，画出均匀矩形木块在不同情况下所受重力的示意图
2、课本P53(2)题，要求必须用铅笔、直尺作图。
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高中物理 第三章 第一节 重力 基本相互作用导学案(新人教版)必修1
