初中科学浙教版八年级下册第三单元第8课《空气污染与保护》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中科学浙教版八年级下册第三单元第8课《空气污染与保

护》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、知道空气污染的主要来源了解空气污染的危害性,防治措施。

2、了解汽车尾气对空气的污染,了解可吸入颗粒物的危害,了解酸雨及其危害。

3、通过本节的学习培养学生从材料中获取信息的能力,培养用科学知识去解释生活中的一些现象,培养学生创新意识及环保意识。

2学情分析

1、 本节内容是在学生学习了空气成分一些知识后,进一步学习大气的污染及其保护。让学生从生活中去体会空气污染的现象及其危害,自主意识到保护大气的重要性。

2、 学生对空气污染的认识是零散的,不完整的,教学中要帮助学生归纳、整理,使其形成体系。

3重点难点

1、知道空气污染的主要来源、危害及防治措施。 2、培养学生的环保意识。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1新设计

一、 引入

1、课件呈现:通过展示校园的2张图片(同一地点,一张天空为蓝色,一张为灰色)。 问题:蓝色的天空为什么会变成灰色呢? 让学生了解空气污染的现状,并对周围环境中的空气污染形成初步印象。

学生活动:学生读图并思考,天空变成灰色的原因。 2、课堂呈现:根据学生的回答追问,转入新课教学

问题:使天空变成灰色的物质来自哪里呢?(即空气污染源有哪些?)

要求学生结合资料和课本内容,分别对空气的污染源进行分析。 二、新课教学

1、提问:空气污染源主要有哪些? 教师总结:空气污染源主要有 工业废气和烟尘、 土地沙漠化、 汽车尾气、

日常生活一些燃料燃烧排放的废气、 部分建筑装饰材料释放出的有毒气体、 火山爆发、

森林火灾等。 (PPT呈现)

2、提问:尝试对空气污染源进行分类? 教师给予合理评价并作如下小结:

人为因素(为主)和自然因素 造成空气污染的主要原因是人类无节制地向空气中排放废气和固体废弃物,所以,通常所说的空气污染,一般是指人为原因所引起的空气污染。 3、提问:污染源排出的物质中有哪些成分呢?(P120)

教师总结:目前,被人们注意到的空气污染物有100多种 , 二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳及可吸入颗粒物(烟尘)等是常见的空气污染物。

4、提问:那么这些物质进入空气就形成空气污染了吗? 教师总结:当污染物进入空气中,超过了空气的自净能力,危害人体舒适和健康或危害环境时,就构成了空气污染。

(肯定不是,可以以古代有火山爆发、森林火灾,可是没有空气污染。强调空气污染三方面:污染物进入空气中,超过了空气的自净能力,危害人体舒适和健康或危害环境)

5、提问:空气污染会危害人体舒适和健康或危害环境时,那当天空变灰色时,会造成怎样的危害?(

视频、图片) 学生观看,体会空气污染带来的危害思考并回答。 6、课件呈现:学生观看短片。

总结:当空气中可吸入颗粒物过多时,会直接影响人们的生活与生产,如引起慢性气管炎、尘肺、矽肺、肺癌等疾病,影响制药或电子产品的质量等 7、提问:如何保护空气,防止空气污染?

教师补充小结: 加大植树造林力度。 减少污染物排放量 合理规划工业区与非工业区。

任务单

利用以下材料,尝试模拟森林净化大气的实验? 做简图并简要说明实验方法及预期效果 材料:火柴 香 植物 2个塑料瓶 橡皮泥 1、通过 什么模拟污染的空气。 2、通过什么 模拟森林。 3、橡皮泥的作用 是什么

4、通过 什么比较来比较森林可以净化大气。 作图简要说明(做简图,适当进行说明) 8、讨论:为什么植树造林可以保护空气呢?

教师总结:树木通过光合作用吸收大量的二氧化碳,同时释放出大量的氧气。森林对大气有很强的净化作用。森林中的植物能消除二氧化硫等有害气体,并像一个天然的吸尘器,能吸收大量的烟尘和粉尘。

有些树木(如松树)还能分泌杀菌素,杀死病菌,起到净化空气的作用。 9引导学生回顾这堂课的内容, 总结学习收获。 平时注重环保 10总结提高 自制空气净化器 11课后作业 作业本