教科版三年级科学上册第四单元 水和空气 单元全练全测 A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你
一定是最棒的！
一、 填空题。 (共7题；共15分)
1. （1分）17世纪，科学家________证明了空气是有重量的。
2. （3分）在观察水和食用油时，我们用眼睛观察到________不同；用鼻子闻到________不同；倾斜杯子比较出________不同。
3. （1分）李老师在科学课上把水、食用油、洗洁精分别滴在玻璃上，进行流动快慢的比较，结果水流动得最快，食用油次之，洗洁精最慢。这说明液体流动的快慢主要与它们的________有关。
4. （1分）液体都会流动，液体的流动速度与________有关。 5. （3分）写出下面三个量筒中的水量。
________毫升
________
毫升________毫升
6. （3分）在空中挥动塑料袋，塑料袋会鼓起来，说明空气________；用手摸一摸、按一按，塑料袋的形状会发生改变，说明空气________；在袋上扎一个小孔，让空气吹在脸上，感到有气流在吹，说明空气________。
7. （3分）________有固定的形状和一定的体积；________没有固定的形状，但有一定的体积；________没有固定的形状和体积。
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二、 判断题。 (共10题；共20分)
8. （2分）空气占据空间的大小(体积)是可以变化的。 9. （2分）风是由空气流动形成的。
10. （2分）用量筒读数时，我们的视线要对准量筒内液面最高处。
11. （2分）把水倒进任何形状的容器，水都可以充满整个容器，说明水没有体积。 12. （2分）按照不同的形态可把物体分为固态、液态、气态三种类型。
13. （2分）通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。
14. （2分）沙子也能流动，它也是液体。 15. （2分）水里面是没有空气的。
16. （2分）观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。 17. （2分）用量筒取一定量的液体，量筒要放在平整的桌面上。
三、 选择题。 (共10题；共20分)
18. （2分）往一盛满空气的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是（ ）。
A . 重量增大，体积也增大 B . 重量减小，体积增大 C . 重量和体积都增大 D . 重量增大，体积不变
19. （2分）下面是几种常见的液体，其中呈淡黄色的是（ ）。 A . 盐水
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B . 食用油 C . 牛奶
20. （2分）地球上表面约（ ）的面积被水覆盖着。 A . 50％ B . 60％ C . 70％ D . 90％
21. （2分）流得最快的液体是（ ）。 A . 水 B . 食用油 C . 洗洁精
22. （2分）空气不是一种单纯的气体，能帮助气体燃烧的是空气中的（ ）。 A . 二氧化碳 B . 氧气 C . 氢气
23. （2分）下列各种物品都是我们学习中使用的文具，其中属于液体的是（ ）。
A . 橡皮 B . 小刀 C . 铅笔 D . 墨水
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24. （2分）下列是液体的物体是（ ）。 A . 石头 B . 牛奶 C . 筷子
25. （2分）5毫升水大约是（ ） A . 一小勺 B . 一杯 C . 一瓶
26. （2分）水黾能在池塘水面上滑行而不沉入水中，是因为水的（ ）。 A . 表面张力 B . 浮力 C . 重力
27. （2分）下面哪一种物体不是液体？（ ） A . 水 B . 食用油 C . 沙
四、 简答题。 (共2题；共21分)
28. （17分）一个装有水的玻璃杯平放在桌子上，它的水面如图1所示。
（1）如果斜放，它的水面会是怎么样的?请在图2上表示出来。
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（2）四个相同大小的杯子分别装有水，液面高度如下图所示。请按照水量从少到多的顺序排列杯子。
（3）量筒可用来量取一定体积的液体。如图3所示是甲、乙两位同学使用量筒量取液体时读数的情况，你认为读数正确的是________同学。
（4）读图可知乙同学测得水的体积为________毫升。甲同学测得的体积 ________(填“>”“一”或“<”)乙同学所测数据。
（5）把水和油混合在一起后，会出现如图4所示的现象，这种现象说明了（ ）。 A . 水比油重 B . 水比油轻 C . 水和油一样重
（6）在图4所示的杯中放入一块实心的塑料块，它浮于水面之上，沉于油底，说明塑料（ ）。
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