中职语文教学与职业核心能力的整合方式分析

中职语文教学与职业核心能力的整合方式分析

唐晓旭;

【期刊名称】《牡丹》 【年(卷),期】2016(000)03X

【摘要】<正>随着社会的发展,企业对员工综合能力的要求也日益提升,员工不仅要具备良好的学习能力、沟通及解决问题的能力,还要具备一定的创新能力。在中职语文教学中,如果能将教学活动与职业核心能力的培养有机结合起来,便可以有效提升学生的职业核心能力。本文便基于此来探讨中职语文教学与职业核心能力的整合方式。随着科技的不断进步,对竞聘岗位的求职者要求也越来越高,这就要求竞聘者们有良好的学习能力、沟通及解决问题的能力。所以,在许多的区域内和工

【总页数】2页(P.114-115)

【关键词】职业核心能力;整合方式;学习能力;教学活动;中职院校;教学互动;中职语文教学;课堂设计;情境教学;行动导向 【作者】唐晓旭;

【作者单位】江苏省江阴中等专业学校; 【正文语种】英文 【中图分类】G633.3 【相关文献】

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