第二框 交往讲艺术
一．学习目标 （一）、情感、态度、价值观：
善于与人交往，学会倾听、学会表达、学会赞美他人;努力建立和谐融洽的人际关系;在交往中做一个受欢迎的人。 （二）、能力：
1、发展我们的观察、感受、体验、思维能力。 2、培养自己与人沟通的能力。
3、初步掌握与人交往的技能，提高人际交往的能力。 （三）、知识:
了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。 【学习过程】 二、自学指导 1、倾听在（ ）中有非常重要的意义，学会倾听能够使我们更好地与他人（ ）。 ２、学会表达是学会（ ）的重要内容。 ３、语言表达的技巧是沟通心灵的（ ）。
４、被人赞美是令人（ ）的事情，赞美要讲究（ ），恰如其分的赞美能使人感受到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者和被赞美者之间的交流，进而增进双方的（ ）。
５、交往是门艺术，要讲究技巧。除了要学会（ ）、学会表达、学会（ ）他人，还要学会（ ）、学会拒绝、学会（ ）、学会批评等。 读一读：阅读课本62页---66页，标出答案。
*1.我们应学会哪些交往的艺术？（通读全文，概括答案） 2.学会倾听有什么重要意义？（为什么要学会倾听？） *3. 学会倾听要注意哪些方面？（怎样学会倾听？） *4. 学会表达要注意哪些方面？（怎样学会表达？）
5、学会赞美有什么重要意义？（为什么要学会赞美他人？） *6、赞美他人的技巧有哪些方面？（怎样学会赞美他人？）
三、合作探究
１、看短剧，你愿意和什么样的人交朋友？倾听在交往中具有非常重要的作用，那么，在交往中我们应当如何倾听呢？
2.看视频分析剧中人物的表达方式，说说应该怎样学会表达？
听故事感悟赞美的力量，掌握哪些赞美的技巧?
一些同学喜欢把自己封闭起来，不让别人了解真实的自己，却渴求他人的理解；自己冷冰冰的对人，却又渴望别人热乎乎的对待自己。请您为这样的同学支支招，帮他们打开通往友谊的大门。
四、当堂训练 一、网络知识填空
1、学会倾听： 做到四心，即 、 、 、 。 学会表达：是学会与人共处的 。
3、学会赞美：能增进双方的 。
4、还要学会 、学会 、学会 、学会 。 二、单项选择题
１、学会倾听，在交往中 （ ）
①能使我们更好地与人沟通②要认真听，不要发表自己的见解③能使我们更受人欢迎④别人说什么你就相信什么，不能提出质疑
A ①②③ B ①③④ C ①③ D ②③④ 2、我们要学会表达，这是因为 （ ）
①表达是与人共处的重要内容 ②善于表达能使我们更受欢迎 ③语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁 ④只要善于表达，就一定能交到更好更多的朋友 A ①②③ B ②③ C ②③④ D ②④
3、赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的有 （ ） ①不管别人做的怎样，都要赞美 ②及时赞美他人的闪光点 ③善于发现并赞美“小人物”的优点 ④不轻易赞美别人 A ①② B ②③ C ②③ D ②④ 4、与人谈话时 （ ）
①要选择双方都感兴趣的话题 ②不能只顾自己说或只顾谈论自己 ③要注意谈话时的时机和分寸 ④ 要能吹能侃，压住对方
A ①②③ B ①②④ C ①③④ D②③④ 5、关于赞美，下列说法正确的有 （ ）
①被人赞美是令人喜悦的事 ②要多赞美那些不被注意的人们 ③赞美要讲究分寸，恰如其分 ④赞美别人也会愉悦自己
A ①②③④ B ①②④ C ①③④ D①②③ 三、非选择题
有人邀请四个朋友到家中做客。三人准时到达，一人迟迟不来。主人有些着急，不禁脱口而出：“急死人了，该来的怎么还不来？”其中两人听后很不高兴，对主人说：“你说该来的没来，也就是说我们不该来的，那我们先告辞了！”说完，气冲冲地走了。剩下一个与主人感情较深，就劝主人说：“他们都被你气走了，你说话该留意一些。”主人很无奈地说：
“他们误会我了，我根本不是说他们”这位朋友听后，也按捺不住了，脸色大变道：“好！你不是说他们，就是说我啦！”说完，铁青着脸色也走了。一次聚会就这样不欢而散。 你认为导致“不欢而散”的原因是什么？
（2）你觉得在交往中应掌握哪些技巧和艺术？
五、总结提升
1.构建本课知识提纲
2.请制作卡片，在卡片上写上班里一位老师、同学的姓名，并在姓名下写上对他们的赞美之词。
人们常说：春天播种，秋天收获，今天我们播种文明交往的种子，对我们的心灵而言,收获的是我们的一生。 学会交往艺术，让我们的朋友遍天下！
山东省单县希望初级中学八年级政治上册 第四课 第2框 交往讲艺术导学案(无答案) 鲁教版
