——☆ 正心 正德 正行 ☆——
城关小学四年级 道德与法治 教案
编写时间： 2020 年 10月 8日 执教时间： 年 月 日
主 备 人： 执 教 者： 共第 课时 课题：9《正确认识广告》 知识与能力： 1.提高学生认识广告的能力。 2.知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。 3.引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告教学目标 牵着走。 过程与方法：通过自身体验、情景体验、小调查、小讨论、案例分析、提建议、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力，使学生提高认识广告的能力。 情感态度与价值观：提高学生信息素养。 教学让学生知道对广告的内容不可全信；对广告应有基本的辨别和判断能力。 重点 教学让学生具有对广告应有基本的辨别和判断能力。 难点 教法教法：启发式、小组合作探究 学法 学法：自主学习法及活动与探究 教学 课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料 准备 教 教学活动 个案补充 共 3课时 教材研读 第 1课时 课型：新授
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学 过 程 （一）导入。 1.师播放视频：广告视频 师再出示一张纸质广告。提问：视频和一张纸是什么？大家还见过什么形式的广告？ 2.生自由回答。（广告） 3.师：同学们回答得很好。这节课我们就来探究一下广告问题。 （二）讲授新课 目标导学一:无处不在的广告 活动与探究一:看一看，说一说 （1）生阅读教材第 64 页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆说在电视上我们还可以在哪里找到广告？ ☆你你认为广告多了有好处还是坏处？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 活动与探究二:认真看第 65 面的知识窗。 （1）生阅读教材第 65 页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆广告在生活中有很多的隐藏形势，你知道哪些？ ☆广告无处不在，你能否做到一天不看到广告。 （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）师小结。 活动与探究三:认一认，写一写（1）生阅读教材第 66 页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你对广告持什么态度？ ☆为什么有那么多的厂家商要做广告呢？
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（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）师小结 。 板书设计 教学反思 城关小学 四年级 道德与法治 教案
编写时间： 2020 年 10 月 8日 执教时间： 年 月 日 主 备 人： 执 教 者： 共第 课时 课题：9《正确认识广告》 知识与能力： 教学目标 1.提高学生认识广告的能力。 2.知道广告的种类、呈现方式、特点及其功能，明白商家做广告的目的性。 3.引导学生知道如何理性的识别商业广告的虚假，怎样才能不被商业广告
共 3课时 教材研读 第 2课时 课型：新授
四年级上册道德与法治《正确认识广告》教案
