宋春晓同学经常受到爸爸和后妈的打骂，冬天还穿着薄薄的衣服，叫人看了都心疼，我连忙从家里找来我女儿的衣服让她穿上。我爱这些孩子们，只想力所能及地帮助他们，给他们送去一些家庭的温暖。在这里，我要提到一对特殊的双胞胎，两个女孩子，宋明月和宋明珠。他们俩在很小的时候父母就离了婚，爸爸一边打工一边照顾两个孩子，生活十分的艰难。后来这两个孩子就在李南小学读书。四年级时我教这两个孩子，就在这一年的第二学期，我们班考试成绩特别好。在李村学区英语第一，语文第二。后来升入五年级的第一学期，我仍是这个班的班主任，开学后我发现宋明珠没有来学。我问宋明月宋明珠为什么没来。明月说他爸不想让他们两个在一起，把明珠转到李北小学了，我当时没在意。等到五年级第一学期期中考试后，有同学告诉我说明珠在家没上学。我赶忙找到明月询问情况。得知明珠确实在家。我说明月你当时为什么欺骗老师说明珠在李北小学上学，她说是她爸让她这么说的。她爸说明珠学习差，他又要出去打工，就让明珠在家做饭。这是一位多么糊涂的家长，拿孩子上学当儿戏。当天中午我就和明月来到他家。她爸正在睡觉，明月叫醒了她爸。我走进了屋里。屋里非常乱，没有可以坐的地方。明珠站在一张桌子前，头发很乱，衣服也非常脏，低着头也不知道在干什么。一句话也不说。我和她爸说起了话。只记得她爸说家里难，自己还要外出打工，没办法才这样做。我说你看孩子还像孩子吗？都快傻了。再不去学一辈子都完了。其实这话当时我是含着眼泪说的，
我在想这么一个孩子，一个人在家，立立站站都干些什么，空荡荡的家里不是她呆的地方，死气沉沉的没有一点快乐。她的快乐应该在学校，在课堂。后来她爸说明珠在家一段时间后，他也想让明珠去学，可觉得又没法和老师说。我说下午你让孩子换件衣服洗洗头，明天一定要和明月一起去学，我在学校等着。如果明你不让明珠去学，我还会来的。他说明天我就让明珠去上学。第二天他们两个就一起来到了学校。明珠还是不说话。后来我就经常在课下和她聊一聊。让同学们和明珠一起玩。课堂上让她读读书，鼓励她说话，慢慢地她就开朗了。看到老师也说话了，也笑了。只是在家呆了半个学期，本来学习就很差，这一下怎么也跟不上了。上课了就背背书写写字，我把这个学生叫来我也知道会影响到我们班的成绩。今年年前的期末考试她成绩特别差，影响到了我们班在全区的排名。我想这并没有什么，这个孩子身心的愉悦使我感受到了这就是作为教师的幸福。
四、想尽一切办法满足学生。
学生是一个活生生的人，有思想，有表情，渴望交流、渴望满足。每期开学的时候，我都会认真查找一些孩子们喜欢的歌，用歌曲来教育我的学生们，热爱学习，热爱祖国，孝敬父母。本学期期中考试后，学校各班都召开了家长会。结束时我让学生们齐唱了一首歌曲《妈妈》，家长们默默的听着，我想他们或许想到了自己长大懂事的孩子，想到了年老的父母，我看到有些家长都流出了眼泪，给孩子们热烈的鼓掌。体育课也是孩子们期待的
课程之一，和同学们在操场上一起做游戏，玩耍，看到同学们在操场上尽情地奔跑，我也想加入到他们中间去，上周六我到诸葛一中学习了足球的相关知识，学到了练习足球的一些基本动作，我要好好地和我的学生们一起练习，在操场上找寻回我童年的快乐。
李南小学 李建尚 2015年3月
先进班集体事迹材料
