中考试道德与法治试题C卷
一、 单选题 (共12题；共24分)
1. （2分）爱美之心，人皆有之。要想使自己的青春更具魅力，就要（ ） ①无论自己的体态和容貌如何，都努力追求美 ②注意自己的外表，体现外在美 ③注重穿着打扮，跟上时代潮流
④提高文化素质，加强品德修养，培育美的心灵 A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③
2. （2分）有些学生三五成群地花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。对此“追星现象”的认识正确的是（ ）
①明星都是媒体“包装”和“炒作”的结果，不值得学习 ②要提高鉴别能力，克服盲目从众心理
③明星都有俊美的外表和高超的技能，是学习的榜样 ④要认识到明星的优点和缺点，择善而从 A . ①④ B . ①③ C . ②③ D . ②④
3. （2分）“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情愫，我们应该（ ）
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①慎重对待理智处理 ②学会拒绝把握分寸 ③尊重对方自重自爱 ④勇敢接受不计后果 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
4. （2分）在异性同学交往中，要坚持适度原则。适度，就是要求与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。因此，在交往中，我们要（ ）
A . 把握好男女同学之间交往的分寸 B . 严肃认真 C . 热情亲昵 D . 学会拒绝交往
5. （2分）我们身处逆境时，给自己的心灵加一只荷包蛋，增添冲出逆境的勇气，这样才能立于不败之地，这里的“荷包蛋”喻指（ ）
①坚定的信念 ②依赖心理 ③自信的品质 ④自强的精神 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
6. （2分）关于\知耻\的说法错误的是（ ） A . 知耻，是自尊的重要表现 B . 人不可无耻
C . 我们应该有沉重的耻辱感，这对我们的成长是有利的
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D . 知耻是指对自己不适当的行为感到惭愧
7. （2分）小立同学的文具盒中有这样一张字条：“当别人误解你时，请学会宽容”。当与别人发生矛盾而情绪冲动时，他总要提醒自己宽容别人。小立同学调控情绪的方法属于（ ）
A . 认知调节 B . 合理宣泄 C . 理智控制 D . 理性升华
8. （2分）“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对此，正确的解读是（ ） A . 悲伤是一种不正常的情绪 B . 我们只能悲伤，不能伤心 C . 情绪需要调节和控制 D . 只有愚蠢的人才会悲伤
9. （2分）我们每个人的内心都有一个情感世界。情感的作用有（ ） ①传递正能量
②影响我们的判断和选择，驱使我们做出某些行动 ③有助于全面观察事物，探索未知 ④情感和情绪密切相关 A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④
10. （2分）林肯一生都在面对挫折。他8次参加竞选8次落选，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。有好多次，他本可以放弃初衷，但他并没有这样做，而是不断地抗争与努力，最后终于成为美国历史上伟大的总统。
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这表明（ ）
A . 情感具有消极作用
B . 负面情感体验是林肯事业成功的唯一条件
C . 负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得饱满丰盈 D . 我们的情感世界，总在无形中受到陶冶
11. （2分）社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。下列举措属于社会主义精神文明建设要求的有（ ）
①资阳市举办“百万市民行礼仪”展示大赛 ②简阳市首创“爱心敲敲门”志愿帮扶活动 ③安岳县组织“爱心妈妈在行动”系列活动 ④雁江区设立“巾帼志愿服务时间储蓄银行” A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
12. （2分）青春的幸福在于（ ）
①拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上 ②拥有青春，我们不怕失败，一切可以从头再来
③拥有青春，我们就不用珍惜时间，一切都来得及 ④拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
二、 探究题 (共4题；共55分)
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13. （20分）材料一:随着年龄的增长，中学生的社会交往增多，对家庭的依附性减少。他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。
材料二:2017年各省高考改革方案陆续公布，中考小升初改革方案也在陆续推进。教育改革要求教师不断探索教学方法，更新教学理念趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。
（1）我们应如何排解青春期的矛盾心理?
（2）材料中“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的? （3）批判的技巧有哪些?
（4）我们应该怎样开发自己的创造潜能?
14. （10分）根据材料，结合教材知识回答下列问题：
材料一：某学校为了防止学生发生早恋，特意制定了以下校规：1.男女生不得成对儿出现在校园里；2.禁止男女生单独到隐蔽场所；3.男女生交往距离不得小于50厘米；4.男女生不得同桌吃饭；5.男女生不得……
材料二：小雯总是与班上一位男生小俊在一起讨论学习上的问题，可时间久了同学们就在她背后指手画脚，说她对这位小俊有意思，从此，小雯便躲着小俊，即使偶尔碰面也会脸红害羞，小俊也就疏远小雯了。
（1）你赞同材料一这样的校规吗？为什么？
（2）材料二中小雯处理方式恰当吗？你认为男女同学之间应该如何交往？
15. （10分）笛福森45岁以前一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，连他自己也看不起自己。然而，在他45岁生日那天，他读报时受到报上登载的一则穷人奋斗发家的故事的刺激，遂立下大志，决心干一番事业。从此，他判若两人，自信和顽强毅力被挖掘出来，他破除无所作为的思想，潜心研究企业管理，经过多年的努力，终于成为一位颇有名望的大企业家。
（1）笛福森的故事启示我们应怎样达到心目中理想的自我? （2）向笛福森学习，你准备开发自己哪方面的潜能?请举例说明。
16. （15分）2016年“五一”小长假结束了，同学们又回到了校园。七年级(5)班的同学大课间休息时聚在一起可热闹了。
汪弘：同学们说说，长假你们都干什么了?开不开心?大家一起交流一下，欢乐共享如何?同学们听后纷纷响应：
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