《广告设计》
教案
课题 教材 美术
课时 旗开得胜 课型 新授课 2课时 《广告设计》 高等教育出版社出版的中等职业学校学生必修公共基础课《公共艺术》美术篇 1.了解广告设计理论相关实际操作的设计能力。 2.了解广告设计理论的基础知识。 1.在欣赏作品的同时，能分辨出广告设计的种类。 能力目标 2.通过观看、欣赏，设计作品，理解广告设计的理念和内容，培养学生对设计的认知和理解能力。 知识目标 教学 目标 情感目标 通过感受体验设计作品所抒发的感情，尝试用其他创意形式表现自己的思想。 教学 重点 教学 1.掌握广告设计理论、和相关实际操作的设计能力。 2.了解广告设计理论的基础知识。 掌握实训、实战的广告设计能力，具有良好的创意表现能力。 难点 1
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旗开得胜 教法 学法 教学 环节 启发引导法 视听法 积极评价法 项目教学法 体验法 总结归纳法 讨论法 教师 活动 比一比 看谁能认出这些图片里的物品是什么？说出这些图片的设计目的是什么？ 学生 活动 设计 意图 游戏环境能活跃班级气氛，调动学生观赏图片 抢答 新 课 导 入 学习的积极性，为本节课的学习打下良好的基础 1
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旗开得胜 广 告 分 类 广 分析广告种类 1.多媒体播放资料，学生欣赏并思考： 下面几组图片常见吗？能说出它的类型吗？ 培养学生的想象力和创新能力 1
开阔视野 思考问题 感受设计的美感 读万卷书 行万里路
旗开得胜 告 分 类 分析广告种类 2.师生分析总结 （1）报纸广告 （2）杂志广告 （3）招贴广告 （4）邮寄（DM）广告 （5）POP广告（销售） 通过选取有代表性的广告图片，引导学生自己得出广告分类不同，带来的视觉体验不同。 广 告 文 案 1.多媒体播放资料，学生欣赏并分组讨论： 让学生根据书中的内容分组讨论、自主探索问题， 这个广告中那个是标题？正文？广告语？附文？ （学生可能分析不出来，教师采用多媒体展示分析图片 自主探索 分组讨论 1
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旗开得胜 广 告 文 案 广告图片，并提示学生这些广告中的标题、正文、广告语、附文分别是什么。） 2.展示广告、教师分析 标题 1.体现广告主题 春兰金牌保姆始终追求最好 2.表现消费者利益 “我们已突破了世界语言的障碍” 3.诱发受众好奇 “35岁以上的妇女如何才能显得更年轻” 4.简洁明快的表现形式 正文 一般由正文的开头、中间段和结尾三部分构成。 广告语 传奇品质、百年张裕 附文 表示广告主名称、企业名称、购买地址、联系方式及购买方法的文字 欣赏图片 感受广告设计魅力 培养学生的团队合作能力和自主探索能力。 将广告中的设计魅力分析给学生，培养学生用艺术的眼光来分析问题。 加强情感体验。达成本节课的能力目标。 3.再欣赏、尝试分析 1
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8.2广告设计——【公共艺术(美术篇)】
