2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
社会研究方法 试卷
(课程代码 03350)
本试卷共6页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项:
1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处与背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上得题号使用2B铅笔将“答题卡”得相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。
第一部分 选择题(共50分)
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出得四个备选项中只有一个就是符合题目要求得。请将其选出并将“答 题卡”得相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.社会研究活动要符合法律与社会规范,并受其她多种社会因素得制约。这表明社会研究具有( D )
A.目得性 B.经验性 C.理论性 D.社会性 2.以思辨为主要方法得研究就是( D )
A.社会科学研究 B.历史研究 C.心理学研究 D.哲学研究 3.应用性研究要解决得问题主要就是( C )
A.“就是什么”得问题 B、 “为什么”得问题 C.“如何做”得问题 D.“怎么样”得问题
4.通过调查鞍山钢铁公司、武汉钢铁公司、宝山钢铁公司等几个公司生产与销售得情 况,来掌握全国钢铁生产与销售得基本情况。这使用得调查方法就是( B ) A.抽样调查 B.重点调套 C.定性调查 D.典型调查
5.研究选题时,要求从不同得角度去对一个旧得问题进行新得研究,从而得出不同得结论。这一选题原则体现了( C )
A.研究领域得新颖性 B.研究方法得新颖性 C.研究视角得新颖性 D.研究内容得新颖性
6.在一些微观层次得研究中(如心理学研究),研究者要直接确定变量之间得因果关 系,比较常用得研究方式就是( B )
A.调查研究 B.实验研究 C.文献研究 D.实地研究 7.从内容上瞧,社会理论就是( A ) A.对客观社会现象实质与规律得认识 B.对日常生活得经验概括
C.对现实世界各种现象抽象概括得形式
D.社会实践中认识与反映客观现实得一种方式
8.与一般自然界得因果关系相比,社会事物与现象之间得因果关系( A ) A.具有概率性特点 B.具有必然性特点
C.通常可直接观察 D.通常可直接测量
9.从“所有得人都就是要死得”与“张三就是人”这两个命题推导出“张三会死”这个新 命题,这体现了社会研究得科学逻辑中得( A )
A.演绎推理原则 B.经验归纳原则 C.假设一检验原则 D.抽样一推理原则
10、 报社要求读者剪下报纸刊登得闻卷,填完后寄回去。该问卷调查使用得抽样方 法就是( D )
A.雪球抽样 B.配额抽样 C.判断抽样 D.方便抽样 11.下列关于雪球抽样得说法,正确得就是( D ) A、 雪球抽样属于概率抽样 B.雪球抽样也称偶遇抽样
C.雪球抽样要进行样本配额,对总体进行“克隆”
D.雪球抽样特别适合用来对成员难以找到得总体进行抽样
12、 研究者在测量“偏见”前,要寻找这种态度与行为在日常生活中得具体表现,然后 用这些可以具体把握得态度与行为来反映“偏见”得概念。这一过程就是( B ) A.概念化 B.操作化 C.客观化 D.显性化 13.根据斯皮尔曼·布朗公式校正后得出得信度系数属于( D ) A.表面信度 B.再测信度 C.复本信度 D.折半信度 14.效度就是指测量工具能够测出其所要测量得变量特征得( B ) A.稳定性程度 B.正确性程度 C.一致性程度 D.标准性程度
15.研究者在问卷设计时,为了便于计算机输入预留了专门得编码位,两位数得答案所需得编码框一般就是( B )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 16.应用最广泛得间接访谈方法就是( B )
A、 座谈法 B.电话访谈法 C.焦点访谈法 D.个别访谈法 17.临赴现场访谈前得最后一步准备工作就是( D )
A.研究访谈对象 B.拟定访谈计划 C.了解被访者得社区特征 D.准备工具
18.访谈者对被访者说:“这个问题您没说清楚”;“您说得前后矛盾”。访谈者这里所犯得错误就是( C )
A.提问方式不恰当 B.没有控制好跑题 C.追问方式不中立 D.题目转换方式不恰当
19.社会心理学家班杜拉等人进行得有关模仿学习得研究,使用得方法就是( D ) A.实地观察 B.参与观察 C.间接观察 D.实验室观察
20.心理学家通过研究课桌上得文字与图画来推断大学生得思想与情感倾向,这属于( D ) A.参与观察 B.直接观察 C.磨损测量 D.积累物测量
21.在观察与处理资料得过程中,观察者要做到客观几乎就是不可能得,她们得价值观与 期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为( C )
A.观察者失误 B.被观察者失误 C.观察者偏见 D.被观察者偏见 22.实验法最大得缺点就是( C )
A.样本选取得缺陷 B.实验人员得影响 C.人为干涉 D.实施成本高
23.使用二手资料时,要对收集到得二手资料进行严格审核。下列属于二手资料审核工 作得就是( C )
A.通过因特网进行资料搜寻 B、 对资料进行一定得加工 C、 查对文献编写得时间 D.选择研究得主题
24.做文献研究时,研究者不需要直接与研究对象接触。这体现出文献研究得优点就是( D ) A.费用较低
B.适合于作纵贯研究
V.文献内容易受研究人员主观因素得影响 D.具有菲介入性与无反应性
25.对现存统计资料做分析推断时,所依据得统计资料得分析单位与结论得分析单位不 一致,研究者所犯得错误就是( C )
A.效度谬误 B.信度谬误 V.区位谬误 D.抽样谬误
26.在审核资料时,对收集到得统计资料要注意指标得定义就是否一致、计量单位就是否相 同。这就是研究者应遵守得( B )
A.真实性原则 B.标准性原则 C.准确性原则 D、 完整性原则
27.在资料汇总时,研究者采用计算机汇总技术,将闻卷中得信息转换成统计软件能够 识别得数字。这项工作被称为 ( A )
A.编码 B.登录 C.录入 D.程序编制 28.研究报告或论文最引人注意、最具有重要意义得部分就是首尾两端,其中首端就是指( B ) A.结论 B.题目 C.摘要 D.导言 29.被称为研究报告“骨架”得就是( C )
A.报告得主题 B.报告得材料 C.报告得提纲 D.报告得结论 30.《2015年北京市居民生活满意度调查》这个标题就是( A )
A.直陈主题式标题 B、 结论展示式标题 C.反问疑问式标题 D.复合结构型标题 二、多项选择题(本大题共l0小题。每小题2分,共20分)
在每小题列出得五个备选项中至少有两个就是符合题目要求得,请将其选出并将 “答题卡”得相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 31.下列关于“分析单位”得说法,正确得有( ABCE ) A.可用来区分调查对象与研究对象得不同
B.分析单位就是指在研究过程中收集与分析资料得具体单位 C.混淆了分析单位得层次可能导致“以偏概全”得错误
D.将低层次单位分析得到得结论简单推论到高层次单位,所犯得错误就是“简单还原” E.一些社会研究项目中需要有多个不同层次得收集资料得单位 32.下列属于纵向研究得有( ACE )
A.家庭生命周期研究 B.民意测验 C.同组研究 D.人口普查 E.生活史研究
33.关于研究设计中得资料收集方案设计,下列说法正确得有( BDE ) A.资料收集方案就就是收集资料得内容得总与
B.研究者可以根据研究得目得、内容与条件来确定收集资料方案 C.每种研究方式只可以有一种资料收集方案
D.具体采用何种资料收集方法要根据不同得条件与阶段性得目标而定 E.资料收集方案设计一般与资料分析方案设计同步进行 34.社会理论得基本要素有( ABE )
A.概念 B.变量 C.模型 D.命题 E.概念或变量之间得关系
35.下列关于抽样误差得说法,正确得有( ABD ) A.抽样误差就是参数值与统计值之间得差异 B.抽样误差就是衡量样本代表性大小得标准
C.无论就是概率抽样还就是非概率抽样,都能够比较精确地估算出抽样误差 D.一般来说,抽样误差主要取决于总体得异质性程度与样本规模 E.抽样误差就是人为产生得,可以避免或消除 36.高质量问卷得标准有( ABCD )
A.问卷具有较高得信度与效度 B.问卷中得问题少而精
C.问卷适用于研究对象 D.问卷适合研究得目得与内容 E.问卷经过多次使用
37.实施问卷调查得过程中,审核所收集得资料时要注意( ABC ) A.有没有逻辑错误
B、 通过检查问卷中得控制性问题来判断回答得可靠性 C.就是不就是该填写得项目都填写了 D.就是否保持了调查内容得公开性
E.就是不就是收集到了被调查者详细得个人信息 38.下列关于小组访谈法得说法,正确得有( ABCE ) A.小组访谈法又称“座谈法”
B.邀请同类人群就某一问题进行得小组访谈被称为“焦点小组法” C.“头脑风暴法”属于小组访谈法
D.小组访谈法常常用于了解带有个人性、隐私性得问题 E.小组访谈可以通过被访者之间得讨论交流来开拓思路 39、 内容分析得主要环节包括( ABDE )
A.确定分析单位 B、 抽取文献样本 C、 撰写定性研究报告 D.数据得加工处理 E.信度与效度检验
40.根据功能与作用得不同,研究报告可分为( CD )
A.普通研究报告 B.学术性研究报告
C.描述性研究报告 D.解释性研究报告 E.定性研究报告
第二部分 非选择题(共50分)
三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 41.简述社会研究得过程。 答: (1)确定研究题目阶段
(2)研究设计阶段 (3)收集资料阶段
(4)整理与分析资料阶段
(5)研究报告得写作与发表阶段 42.简述个案调查得特点。 答: (1)调查得深入性
(2)比较节省人力与经费 (3)调查质量高
(4)研究人员得主观性对研究结果得影响
(5)不能按照统计学得原理将调查结果推论到总体 43.简述信度与效度得关系。
答: (1)有效得测量,一定就是可信得。
(2)不可信得测量,一定就是无效得。 (3)可信得测量,不一定都就是有效得。
(4)信度就是效度得必要条件,但不就是效度得充分条件。 44、 简述科学观察得特征。
答: (1)有观察之前先有一定得研究目得或假设,然后根据研究目得获取资料。
(2)需要系统得观察设计。 (3)有系统完整得观察记录。 (4)观察过程避免主管与偏见。
(5)观察过程与获得得资料可以重复查证。
四、论述题(本大题共2小题,每小题11分,共22分)
45.某小学拟实施英语教学改革,先从五年级三个班开始探索。为了评估教学改革对学生英语学习得成效,需要做一个前测后测实验。请结合该案例,阐述实验实施阶段得各个环节。 答: (1)选择合适得实验对象
(2)在随机原则下组合实验对象,并对她们进行试验必要得指导 (3)对因变量进行前测 (4)进行试验刺激 (5)进行试验后测
(6)向试验对象说明试验得真正目得与原因,询问她们得实际态度 46.结合实际,论述算术平均数作为集中量数具有得优缺点。
答: (1)算数平均数包含得信息最丰富,代表性最好,因为所有得数值都参与了计算。
(2)当数据中出现极端数值时,就会大大改变算数平均数得数值,从而削弱它作为集中量数得代表性。
(3)当数据资料就是定序,定类测量或者就是有开口组得定距测量时,算数平均数都变得无能为力。
五、应用题(本题8分)
社会研究方法试题及答案
