对初中语文教学方法的探索
王喜荣
【期刊名称】《教苑荟萃》 【年(卷),期】2011(000)034
【摘要】全日制义务教育语文课程标准强调：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力”，“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的……因此，应该重视语文的熏陶感染作用……尊重学生在学习过程中的独特体验。”“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”因此，“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”本文主要结合笔者多年的初中语文教学经验，根据对初中语文教学方法进行的探究，提出了一些观点和建议，供大家共勉。 【总页数】1页(P.29-29)
【关键词】朗读教学;分组教学;创造性思维 【作者】王喜荣
【作者单位】河北省平山县平山镇中学 【正文语种】英文 【中图分类】G633.33 【相关文献】
1.对职业中学语文教学方法的探索 [J], 何素英 2.初中语文教学创新阅读教学方法初探 [J], 毛森梅
3.浅析初中语文教学中的多元化教学方法 [J], 黄春霞
4.改变教学观念 突出学生的主体作用以新课标为理念探索与实施语文教学高中历史新课改之我见历史教学中如何培养学生的创新能力在英语教学中提高学生的阅读能力新课讲授中如何渗透物理方法教育关于提高初中生英语口语交际能力的探索改变教学模式使学生成为活动的主体如何在英语教学中渗透素质教育学案教学的实践总结新形势下如何搞好初中语文课堂教学浅谈如何培养学生学习化学的兴趣激励教学法在初中体育教学中的应用在英语教学中如何培养学生学习的兴趣思想品德课教学中如何激发学生的学习兴趣浅析如何在数学课堂上培养学生的创新意识改变教学观念 突出学生的主体作用 [J], 郭仁娟 5.优化初中语文课堂教学方法，提升初中语文教学质量 [J], 杜成屹
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对初中语文教学方法的探索
