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【练】人教必修3第6课《琵琶行并序》教学资料
基础巩固
1、指出下列加点字的注音，解释无误的一项( ) A. 转徙(tú 移动) 迁谪(zhé 降职) ．．B．悯然(mǐn 忧郁) 贾人(jiá 商人) ．．C．冷涩(sè 滞涩) 铁骑(qí 骑兵) ．．
D．虾蟆(hámá，古地名) 嘲哳(zhāozhā，声音杂碎) ．．．2．下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A．曲罢悯然 钿头银篦 连篇累牍 口诵心惟 B．转徒江湖 幽愁暗恨 扣人心弦 豪言壮语 C．轻拢慢捻 天崖海角 幽咽泉流 汗流浃背 D．东船西舫 恬然自安 翻复无常 春寒料峭 3．下列句子中加点的词语，解释正确的一项是（ ） A．弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁 ．．B．老大嫁作商人妇 老大：排行第一 ．．C．去来江口守空船 去来：离去回来 ．．D．满座重闻皆掩泣 掩泣：掩饰哭泣 ．．
4．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A．铁骑突出刀枪鸣 B．凄凄不似向前声 ．．．．C．明年秋，送客湓浦口 D．似诉平生不得志 ．．．．．5．下列句中没有词类活用现象的一项是( )
A．闻舟中夜弹琵琶者 B．商人重利轻别离 C．同是天涯沦落人 D．小学而大遗 6．下列句子中，加点熟语的使用不恰当的一项是（ ） ．
A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏”，新的小区要开发了，不得不推倒啊！ ．．．．．．．．．．．B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶．．．．．．．凉啊！”
C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！ ．．．．．．．
D．轮到中国选手申雪、赵宏博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜．．．．．有声”啊！ ．．
7．下面两副对联都是有关《琵琶行并序》和白居易的，顺序已被打乱，请重新组成对联。
①枫叶四弦秋②浔阳千尺水③勾留江上别离情 ④怅触天涯迁谪恨
(1)上联：________________下联：________________ ①堤建西湖②心在苍生③千秋永祀老诗翁 ④神归东洛⑤笔诤时政⑥万户争传新乐府
(2)上联：________________下联：________________ 8．补写出下列句子的上句或下句。
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(1)浔阳江头夜送客，________________________。 千呼万唤始出来，________________________。 (2)________________________，说尽心中无限事。 ________________________，大珠小珠落玉盘。 (3)别有幽愁暗恨生，________________________。 东船西舫悄无言，________________________。 (4)________________________，秋月春风等闲度。 ________________________，老大嫁作商人妇。 (5)同是天涯沦落人，________________________！ 春江花朝秋月夜，________________________。
课内精读
9．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
（1）“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句诗表达了诗人怎样的思想感情？
（2）“今夜闻君琵琶语”中的“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同？
（3）音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，琵琶声中塑造了诗人和琵琶女怎样的形象？
（4）结尾一段，诗人重闻琵琶，为何“凄凄不似向前声”，诗人又为何“泪湿青衫”？
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课外提升
10．阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。
夜闻歌者，时自京城谪浔阳宿于鄂州
白居易
夜泊鹦鹉州，秋江月澄澈。 邻船有歌者，发调堪愁绝。 歌罢继以泣，泣声通复咽。 寻声见其人，有妇颜如雪。 独倚帆樯立，娉婷十七八。 夜泪似珍珠，双双堕明月。 借问谁家妇，歌泣何凄切？
一问一沾襟，低眉终不说。
（1）诗中塑造了主人公怎样的形象？表达了诗人怎样的感情？
（2）试比较这首诗与《琵琶行并序》在思想内容方面的异同。
11．阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。
听蜀僧濬弹琴 李 白
蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水②，馀响入霜钟③。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
【注】①绿绮：古代名琴。②流水：借用“高山流水”的典故。③霜钟：《山海经·中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
（1）诗的颔联中“一挥手”和“万壑松”分别写了什么？
（2）结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。
高考链接
（2013·浙江卷）阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。（7分）
秦中吟?歌舞 ［唐］白居易
秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风雪兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，
高中语文人教版必修三 第6课《琵琶行并序》【练】
