《过程控制系统》实验教学大纲
课程名称：《过程控制系统》 课程编号：060141002
课程类别：专业主干课 课程性质： 必修 适用专业：自动化
课程总学时：40
实验（上机）计划学时： 6 开课单位： 自动化与电气工程学院
一、大纲编写依据
1. 自动化专业2017版教学计划；
2. 自动化专业《过程控制系统》理论教学大纲对实验环节的要求； 3. 近年来《过程控制系统》实验教学经验和实验室实验设备。
二、实验课程地位及相关课程的联系
1. 《过程控制系统》是自动化专业重要的专业方向课程； 2. 本实验项目是《过程控制系统》课程综合知识的运用； 3. 本实验以《自动控制原理》、《自动检测技术》、《电气控制与PLC技术》为先修课； 4. 本实验对毕业设计有指导意义，为今后从事过程控制领域工作奠定基础。
三、实验目的、性质和任务
1. 掌握过程控制对象的特性测试、建模方法，单回路、多回路控制系统设计及参数
整定，掌握科学的实验方法；
2. 培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力；
3. 熟悉STEP7、WINCC软件的使用，进行PID参数整定和控制程序编写； 4. 通过实验使学生能够正确进行硬件组态，软件编程设计、调试；
5. 通过综合性、设计性实验训练，使学生初步掌握根据控制对象的特性和控制目标
设计控制方案；
6. 培养正确记录实验数据和现象，正确处理实验数据和分析实验结果的能力以及正
确书写实验报告的能力。
四、实验基本要求
1. 实验项目的选定依据教学计划对学生工程实践能力培养的要求；
2. 巩固和加深学生对过程控制系统基础知识的理解，提高学生综合运用所学知识的能
力；
3. 实验项目要求学生掌握过程控制方面的基本知识，并运用相关知识自行设计实验方
案；
4. 通过实验，要求学生做到：
1） 能够预习实验内容，自行设计实验方案并撰写实验报告；
2） 学会STEP7、WINCC软件的正确使用，独立进行相关程序设计； 3） 初步掌握从被控对象的特性测试、控制方案设计、PID参数整定到软件编程调试
等内容；
4）对实验数据和结果进行分析。
五、实验内容和学时分配
实验要求 序号 实验名称 实验内容 必 做 选 做 演示 实验类型 验证 综合 设计 学时分配 1 单回路系统PID控制实验(压力,液位) 根据实验一确定的对象的特征参数，设计单回路控制方案，进行PID参数整定并调试确定最佳的控制参数 设计水箱液位串级控制系统方案，进行主、副回路参数整定，并与实验二的控制结果比较，分析串级控制的优点 √ √ √ 2 2 水箱液位串级控制实验 √ √ √ 2 3 采用监控组态软件，对控水箱液位前馈制系统的硬件组态，编反馈控制实验 程，实现对控制对象的过程监控。 √ √ √ 2 六、教材（讲义、指导书）：
《过程控制系统》实验指导书 自编
七、考核方法和评分标准：
1.按照实验指导书的具体要求，根据每个学生实验前的预习准备，实验过程的考查，实验
操作情况及实验报告的质量，综合给出实验成绩。 2、实验评分应包括三个方面： （1）实验预习回答提问占20%：
（2）实验操作能力及实验纪律占40%： （3）实验报告40%；
评定成绩：实验成绩以百分制填报，然后按比例记入该课程成绩中 具体评定标准如下：
优：实验纪律、预习、操作技能均好，实验报告书写工整无原则错误，小错误在两个以
下；
良：实验中纪律预习、操作技能较好，实报中原则错误不超过一个； 中：实验中纪律预习、操作技能较好，实报中原则错误不超过两个；
及格：实验中纪律预习、操作技能较好，实报中原则错误不超过三个；
不及格：实验中严重违章违纪，预习考查、实验技能均较差如抄袭报告，不参加实验就
写报告，报告中数据、表格均有错误者。
八、使用说明：
1. 本实验教学大纲一般随课程进度进行安排，也可集中安排。 2. 完成实验教学内容，并提交相应实验报告。
过程控制系统实验教学大纲-2017
