土地资源管理专业综合实习教学大纲
一、基本信息 代码：
英文名称：Comprehensive Practice of Land Resources Management Major 课程类别：专业课 课程模块：综合运用 课程性质： 必修 周数/学时数：16/32 学分：2
适用专业：土地资源管理 二、实习目的
实习是学生在教师的指导下，运用所学的理论知识到现场或生产实践中去培养分析问题和解决问题能力的一种实践活动，也是让学生接触实际、了解社会的重要途径，是教学计划中的一个重要组成部分和重要的教学环节。以野外实习为着力点，推动思政元素与专业知识的融合，引导学生践行社会主义核心价值观和爱国主义精神，提高思想道德修养，培养学生以专业服务国家服务人民的社会责任感。
土地资源管理专业教学实习主要是为增强学生对己学过的专业基础课的感性认识,初步了解土地资源管理的工作内容、工作性质及野外工作的基本程序和方法,提高学生的实际观察和动手能力。通过走访潮州古城及传统村落的过程中，将土地资源管理专业课程和思政元素有机融合，通过调研潮州古城建筑、参观龙湖古寨等传统村落，考察沙洲岛土地利用和城市规划，在坊街亭韵之间，将“绿水青山就是金山银山”、 “历史是最好的教科书”等思想理念传递给莘莘学子，让学生在野外实习中既能感受到中华传统优秀文化的魅力，又能深入理解社会制度的历史性变革和国家取得的历史性成就，从而在专业教育中培养学生做好社会主义建设者和接班人的使命意识与责任担当。
三、实习内容
实习项目一：古城古村落走访调查（8个学时）
1. 古建筑调查。
2. 潮州古城肌理调查与制图。 3. 数据统计汇总。 4. 文字报告编写。 5. 图件成果编制。
实习项目二：地籍调查与测量（12个学时）
各小组测绘标准分幅（50*50）的1:5000地籍图、土地利用现状图，以及自由分幅的1:1000农村居民点图，测区由指导老师具体划定。 实现项目三：土地利用规划（4个学时）
1. 基于土地利用现状调查成果，进行规划基数转换；
2. 根据耕地保护的情况，落实基本农田保护任务，优化基本农田空间
布局；
3. 基于新增建设用地指标等，优化新增建设用地布局，合理划定建设
用地空间管制分区；
4. 基于当地自然、社会经济及规划保护要求等，划定土地用途区，实
现土地用途管制；
5. 根据后备资源潜力调查，落实补充耕地任务要求；
6. 按照土地利用规划编制规程及制图规范等，编制土地利用现状图、
建设用地管制及基本农田保护图、土地利用总体规划图及土地整治规划图。
实习项目四：村庄规划编制（4个学时）
1．绘制实习区现状建设分析图，包括： （1）现状建筑的功能分类图；
（2）现状建筑质量分析图（村庄房屋建筑可按质量划分为A、B、C、D四个等级，A级房屋结构承载力能满足正常使用要求，未发现危险点，结构安全；B级房屋结构承载力基本满足正常使用要求，个别结构构件需要改造，但不影响主体结构，基本满足正常使用要求；C级房屋部分承重结构承载力不能满足正常使用要求，需要加固处理；D级房屋承重结构承载力已不能满足正常使用要求，整体出现险情，构成整幢危房）；
（3）现状建筑层高分析图；
（4）现状道路分析图（等级、宽度、功能）；
（5）现状公共建筑分析图（包括位置、功能、层数与规模）。 2. 绘制实习区乡村建设规划总图。 四、实习方式与组织
（1）实习方式：集中实习（2）实习地点：潮州市 （3）实习时间：7天 （4）实习步骤：
①第一天：实习动员、实习区介绍，早上乘坐大巴赴潮州市。 ②第二、三天：古城古村落野外调查。 ③第四、五天：土地测量与土地利用调查。 ④第六、七天：补充调查，晚上乘坐大巴回校。 五、实习的要求 1. 对学生的要求
（1）了解区域自然地理环境概况，感受中华传统优秀文化的魅力，深入理解社会制度的历史性变革和国家取得的历史性成就，增强民族自豪感，树立起做好社会主义建设者和接班人的使命意识与责任感。
土地资源管理专业综合实习教学大纲
