好习惯，好人生。 面对挫折和困难的态度（板书）
面对挫折不同人又不同的态度，有消极的有积极的，用胡哲的事例分析 他天生没有四肢，上学后饱受嘲笑，此时尼克胡哲如果采用消极的态度，他可能会怎样？1、谁嘲笑我就攻击谁2、推卸责任： “都是父母的错为什么会生下这样的我”3、压抑自己，把自己藏起来，再也不去上学，不再见人了。4、厌世，自杀。
对待挫折和困难五不要
1、每个人都会面临挫折 不要怕。 2、每次挫折都会过去 不要逃避 3、每次挫折都有转折点 不要颓废 4、每次挫折都会对人产生影响 不要绝望 5、不要盯住挫折不放 不要不能自拔
胡哲是如何积极面对挫折？他虽然没有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一个聪明的大脑。他总是用无比轻松的语调来调侃自己的经历，他永远不在意别人讶异的眼光，并且努力对自己充满自信，而事实上，他确实做到了绝大多数普通人无法做到的事：他成了一名全球知名的励志演说家。积极应对挫折1、正确的态度：有人生目标，乐观、积极、自信、冷静2、科学的方法。也许你在某件事上是“倒霉”的，但你在其他方面可能依然很幸运。和胡哲相比，你是一个十分幸运的人。“生活是一面镜子，你对它笑，它就笑；你对它哭，它就哭。”
同学们，在生活中遇到挫折是很正常的事情，关键在于我们如何去面对。下面就请我们四人组成一组，帮助同学驱除心中的乌云，给同学们提提建议吧！小组不能解决的提出来，由班级交流解决。
人生就是勇敢面对挫折和困难，转一个方向另求发展。
学习是一件快乐的事。 好习惯，好人生。
课 题： 1、队列队形练习 2、素质练习 1、 教学目 质 2、 了解并熟悉“分队”、“合队”和“并队”、“裂队”活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集次 时 强 数 间 度 的队形变化和操作 体主义精神。 课 的 内 容 组织教法与要求 促进人体功能全面发展，提高灵敏、协调等身体素标 3、 学习是一件快乐的事。 好习惯，好人生。 一、体委整队，报告组织：如图（六） 人数。 二、师生问好。 1 1 小 1 1 小 47 8 三、教师检查人数。 四、宣布本课任务。 准部 五、安排见习生活 要求： 1、 集合快、静、齐。 准备活动充分。 六、准备活动 1、肩部运动 2、扩胸运动 3、体侧运动 4、体转运动 6、活动膝、踝、腕关节 备 动。 分 徒手操： （图六） * 学习是一件快乐的事。 好习惯，好人生。 一、 分队、合队走 教学形式：整体依次练习 动作重点：行进间左分队、合队走 并队、裂右转法 动作要领： 队走 一、组织：（如图四） 一路纵队中场行 进，听到分队走的口 令，第一名学生左转 弯，第二名学生右转（四） 弯；后面的学生依此二、教法： 基部跟进，成两路沿左右相遇，听到合队走的1、 教师讲解 2、 与学生合作示范。 3、 学生模仿练习。 4、 教师讲明练习要求。 5、 学生按要求进行练习。 认真听讲、看示范、积极模仿练习，注意安全。 一、 教师指导: 一次练习之后纠正错误并重复强调练习要求。 本 边线绕场进行，至将分 口令时，左路学生左30 转弯，右路学生右转弯，并依次插入左路学生之后成一路纵 队行进（如图四） 三、要求： 学习是一件快乐的事。 好习惯，好人生。 二、并队、裂队走 一、组织：如图(五) 动作要领 两路纵队学生将相 遇时，听到并队的口 令，左路学生左转 弯，右路学生右转 （五） 弯；成两路纵队并列二、教法与要求： 并进，之后听到裂队 与分队和合队走的教走的口令后动作与三、 素质练习 1、 跑 2、 俯卧撑 男生：50个 女生：40个 原地高抬腿法要求一致。 要求： 1、 2、 认真刻苦 按质量完成 前相反（如图五） 组织：如图一 学习是一件快乐的事。
新编全册七年级上册体育与健康教案
