水墨探索
1教学目标
1、能说出当代水墨画的艺术特点。
2、能描述自己对当代水墨画《生命》和《采菱》的意境感受。 3、能够运用水拓法创作画面并大胆尝试新的水墨技法。
4、能小组合作进行构思和创作现代水墨作品,能说出作品表达的主题和意境。 5、能在探索过程中体验乐趣,提高创新精神和表现能力。 2学情分析
学生通过本单元第一课《鸟语花香》的学习,欣赏中国花鸟画,初步认识了中国传统水墨画,并尝试了笔墨的运用。但学生对国画的技法和内涵还缺乏认识和理解,对中国传统水墨不感兴趣,对毛笔、宣纸和水墨等国画工具比较陌生,运用掌握也不太理想。《水墨探索》这一课表现方式比较新颖有趣,在学生根据学案预习的表现中能看出他们对水墨创作的期待。 3重点难点
重点:欣赏当代水墨艺术,初步尝试体验水拓法、撞粉法等新的水墨技法。 难点:对当代水墨画意境的感知,对各种技法的掌握和运用。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动
活动1【导入】课堂导入 教师活动:
1、课件展示传统水墨画和当代水墨画。
2、提问:当代水墨画有什么特点?和上节课的所学的传统国画有什么不同?以此导入本课。 学生活动:
欣赏、比较传统水墨画与当代水墨画,分析与描述它们的不同特点。 设计意图:
激发兴趣,引导思考和评述。
活动2【讲授】欣赏与评述 ?
教师活动:
1、播放当代水墨画欣赏视频。
2、欣赏课本范画《采菱》和《生命》,引导学生谈谈这两幅当代水墨画各表现了什么?给你带来什么样的视觉感受?有怎样的艺术特点? 学生活动:
1、欣赏当代水墨画。
2、赏析课本范画,各抒己见,描述自己对当代水墨画的感受(学案第一题)。 设计意图:
了解当代水墨画的意境和特点。
活动3【活动】尝试与探索 教师活动:
1、教师做水拓法示范。
2、提问:除了水拓法还可以用什么新的技法创作水墨作品的效果?
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3、引导学生展示探索结果并做简单讲解和归纳。 学生活动:
1、观看老师做水拓法示范,理解形成原理。
2、以小组为单位,尝试探索新的水墨表现手法并记录操作过程(学案第二题)。 3、展示新的水墨技法画面效果并讲解操作过程。 设计意图:
让学生在尝试与探究中学习技法,明白形式原理。 活动4【练习】表现与创作 教师活动:
构思:准备创作一幅怎样的水墨作品?
表现:采用什么技法进行表现?需要做什么准备? 创作:根据水墨探索形成的特殊效果,整理画面。 学生活动:
各小组讨论并完成学案第三大题第1小题,然后小组合作运用各种技法完成画面主体,根据画面需要,进行有意识的添加和点缀,完善画面。并记录表现过程中的新体会(学案第三大题第2小题)。 设计意图:
培养画面构思习惯,提升创作能力,形成画面表达意境的意识。小组协作,培养团结合作的习惯。
活动5【作业】作品展示与评价 教师活动:
展示各小组的水墨创作,分享学习成果;开展学生自评、互评,教师点评活动。 学生活动:
1、展示作品,与同学们一起分享成功的喜悦。 2、介绍自己的作品,评评他人的作品,互相交流。 设计意图:
引导学生运用美术术语进行评述和描绘。
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八年级美术上册第二单元奇妙的水墨世界第4课《水墨探索》教案2岭南版
