课后限时自测(三十六)
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题5分，共40分)
1．(2014·山西联考)某同学为探究SO2与Ba只有在碱性条件下才能形成BaSO3沉淀，设计了如下方案，你认为可行的是( )
A．将SO2通入Ba(OH)2溶液中观察有白色沉淀生成 B．将SO2通入Ba(NO3)2溶液中观察有白色沉淀生成
C．将SO2分别通入BaCl2溶液、BaCl2与HCl的混合溶液、Ba(OH)2溶液中，观察到只有Ba(OH)2中有白色沉淀生成
D．将SO2通入BaCl2与NH3的混合溶液中有白色沉淀生成
【解析】 A、D项方案不能说明SO2与Ba在非碱性条件下不能反应生成BaSO3沉淀；B项中SO2溶解后会形成酸性溶液，NO3在酸性条件下可将SO3氧化成SO4，得到的沉淀是BaSO4。
【答案】 C
2．在实验室进行下列有关物质的制备流程中，理论上正确、操作上可行且经济上合理的是( )
在空气中点燃CuONaOH溶液A．C――→CO――→CO2――→Na2CO3
△ AgNO3NaOH溶液
B．Cu――→Cu(NO3)2溶液――→Cu(OH)2
H2ONa2CO3溶液
C．CaO――→Ca(OH)2溶液――→NaOH溶液
点燃H2SO4溶液
D．Fe――→Fe2O3――→Fe2(SO4)3溶液
【解析】 A项碳在空气中燃烧生成CO2，此设计操作上复杂；B项使用AgNO3不经济；D项Fe燃烧产物是Fe3O4，而不是Fe2O3。
【答案】 C
3．(2014·南昌模拟)大胆、科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列
－
2－
2－
2＋
2＋
1
假设(猜想)引导下的探究肯定是没有意义的是( )
A．探究SO2与Na2O2反应可能有Na2SO4生成 B．探究Na与水的反应可能有O2生成
C．探究浓硫酸与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有CuS
D．探究向滴有酚酞试液的NaOH溶液中通入Cl2，酚酞红色褪去的现象是溶液的酸碱性改变所致，还是HClO的漂白性所致
【解析】 SO2有还原性，而Na2O2有强氧化性，Na2O2有可能将＋4价硫氧化成SO4，A项有意义；钠与水反应时水作氧化剂，但水中只能是氢元素得到电子生成氢气，B项无意义；浓硫酸与铜反应时，硫元素可得到电子转化为＋4价或0价或－2价的化合物，故C项有意义；Cl2通入NaOH溶液后，可使溶液pH减小，也可生成HClO，故D项有意义。
【答案】 B
4．(2014·山东省潍坊市一模)在5 mL 0.1 mol·LKI溶液中滴加0.1 mol·L FeCl3
溶液5～6滴后，再进行下列实验，其中可证明FeCl3和KI的反应是可逆反应的实验(含现象)是( )
A．滴加AgNO3溶液，观察有黄色沉淀产生 B．加入CCl4振荡后，下层液体为浅紫色
C．加入CCl4振荡，下层液体为浅紫色；取上层清液，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀产生
D．加入CCl4振荡后，下层液体为浅紫色；取上层清液，滴加KSCN溶液，溶液显红色 【解析】 氯化铁和碘化钾反应生成氯化亚铁、碘和氯化钾，要想证明氯化铁和碘化钾的反应是可逆反应，则必须证明溶液中含有铁离子和碘单质即可，碘单质用四氯化碳检验，铁离子用硫氰化钾溶液检验，故选D。
【答案】 D
5．(2014·北京市西城区高三上学期期末考试)如下图所示的实验，能达到实验目的的是( )
A B C D －1
－1
2－
2
验证化学能转化为电能 证明温度对平衡移动 验证AgCl溶解度大于验证铁发生析氢腐蚀 的影响 Ag2S 【解析】 A中缺盐桥；C项中性条件下铁发生吸氧腐蚀；D选项不能证明AgCl溶解度大于Ag2S，因为AgNO3溶液过量，过量的Ag能与S直接反应生成Ag2S沉淀。
【答案】 B
6．下表中实验操作能达到实验目的或得出结论正确的是( ) 选实验操作 项 A B 再加热，无明显现象 C 将制得的溴苯粗产品与氢氧化钠溶液充分混合后分液 溴 以石墨为电极电解硫酸铜和硫酸亚铁的混合液，开始时，阴极D 碳棒上有红色物质析出 还原性：Cu比Fe＋2＋2＋
2－
实验目的或结论 溶液的漂白性更强 淀粉在酸性条件下不水解 除去溴苯中混有的SO2通入氯水中 向2 mL淀粉溶液中加入稀硫酸，加热2 min，加入新制Cu(OH)2强 【解析】 由于发生反应：SO2＋Cl2＋2H2O===H2SO4＋2HCl，溶液失去漂白性，A项错误；检验淀粉的水解程度时，在加入新制氢氧化铜之前要先加入碱溶液中和用作催化剂的稀硫酸，B项错误；电解硫酸铜和硫酸亚铁的混合液，开始时阴极碳棒上有红色物质析出，这说明Cu的氧化性强于Fe，D项错误。
【答案】 C
7．(2014·天津市滨海新区五所重点学校联考)下图所示对实验选用或实验操作正确的是( )
2＋
2＋
3
2015届高考化学大一轮复习 化学实验方案的设计与评价课后限时自测(含解析)
