苏教版六年级下册语文第四单元作文范文
600字
苏教版六年级下册语文第四单元作文范文600字 苏教版六年级下册语文第四单元作文范文600字篇1 一天下午，我在家写作业。突然，弟弟屁颠屁颠的跑来了，他兴奋的对我说： 哥哥，今天老师教了我们一个科学小实验，你想不想知道? 我心想：正好老师让我们做个试验。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。想到这里我不假思索： 好! 弟弟听了我的话，诺有所思的说： 但是做实验要一个钢笔笔盖，你有吗? 虽然我不知弟弟搞什么名堂，但我还是忍痛割爱的把钢笔笔盖给了弟弟。
只见弟弟接过笔盖。到水龙头下接了点水。令人惊奇的是，尽管水溢出笔盖面一点点，但是并没有溢出来。我吃惊的望着弟弟，希望他能给我一个满意的答复。弟弟似乎看出了我的心思，说： 这谁没溢出来。接着又对我说： 为了防止你说我作弊，所以我决定剩下的步骤让你做。 我听了，一蹦三尺高，答道： 好! 弟弟郑重的将笔盖递给我。有模仿大人的语气，拖长声调的说： 首先将笔盖放到桌底下。 我照办了。大约过了十几秒钟弟弟说： 行了。 我拿出来。弟弟问我： 你说如果把这个笔盖倒过来会怎样? 我毫不犹豫的说： 溢出来。 弟弟听了，大声说： 错了。 我听了十分疑惑。于是把笔盖倒过来。正如弟弟所说睡没溢出来。我连忙问弟弟： 为什么? 弟弟故作神秘的说： 不告诉你。
真是个有趣的小实验。
苏教版六年级下册语文第四单元作文范文600字篇2 我做过许多奇思妙想的科学实验，令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。
我先轻轻地拧开水龙头，让水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中，我想：哈哈!第一步就这么顺利，那么接下来的几步不就
更顺利了!接着我打开花生油瓶子，斜着让油一点点的倒在杯中，接着用筷子把它们搅拌起来，水和油就融合在一起了，可是过了一会儿后就分开了，变成了两层液体：第一层是花生油，第二层是水;我想了想：咦!要不，我再倒一些酱油，看看会发生什么?我又在杯子里倒了一些酱油，搅拌了一下，酱油和水便溶合在一起了，可是花生油仍然在第一层。我想：为什么会这样的呢?我最爱吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又会怎样呢?然后，我又把蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌，一开始是溶在一起了，但是没过多久却变成了三层：第一层是花生油，第二层是酱油和水溶合在一起的液体，第三层是蜂蜜。
我想：为什么不同的液体混合在一起，会出现这种现象呢?真叫人琢磨不透啊!为弄明白这样的道理，我便把着杯 奇怪 的液体拿到爸爸面前，问道： 爸爸，你瞧，为什么我怎样搅拌这些液体，它们也不会融合在一起呢? 爸爸仔细瞧了瞧这些液体，然后笑着对我说： 儿子，你想想这些液体的重量有什么不同呢? 我把它拿到面前，仔细看了看这杯液体，想：重量?液体与重量有什么关系呢?我又充满了疑问?爸爸看到我这个样子，说： 液体最轻的总会在最上层，稍重的在中间一层，最重的液体在最下层。
啊!这杯 神奇 的液体，让我懂得了液体不相溶是与重量有关系，也让我懂得了：只有通过实验才能让我们解开 谜题 。
苏教版六年级下册语文第四单元作文范文600字篇3 在上一个星期五的科学课上，认课老师给我们讲了一个新的知识：物质的性质变化和形态变化。物质的性质变化就是物体有了新的物质产生;物质的形态变化就是没有新的物质产生。上完课后，老师又给我们布置了一个任务，就是让我们做几个实验，看看都是什么变化?是性质变化还是形态变化。于是，我选择了一项实验，就是在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋的实验。 当天，我回到家里就做起这个实验。首先我先挑选了一个有光泽的椭圆形的鸡蛋，把他放入了一个玻璃杯当中，然后有将半瓶白醋到入玻璃杯中并且醋要漫过鸡蛋，完成之后我就把他放
在桌子上，等待明天早上看看是什么结果?
第二天早上天刚刚亮，我就悄悄起床，怀着急切和好奇的心情去看我的做的实验。当我走近玻璃杯仔细一看，呀!发现奇迹发生了，鸡蛋壳的表面光泽消失了，我又小心用手碰了碰鸡蛋壳，咦!又一个发现出现了：鸡蛋壳怎么变软了?而且鸡蛋还一会儿上，一会儿下，于是我带着许多问题就到知识的宝库 电脑的网里去查一查， 噢 ! 原来那是因为鸡蛋壳里有石灰质的物质，石灰质的物质遇见醋就发生性质变化，鸡蛋壳石灰质被破坏了，所以鸡蛋壳也就变软了。
通过这个小小的实验，对老师昨天讲的课进行了巩固，有让我在电脑里学到了许多新的知识。
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