题目 1：在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。: 1.便条（或字据） 2.启事
3.书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）
要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语 言要准确、简明、得体，书写要清楚。
答：1、便条
请假条
张老师：
尊敬的徐老师，我们寝室共六人（贾
XX，YYY，SSS，DDD，GGG，LLL）希望可以全体回家自修， 出校时间为周五晚 21：30分，于周日恢复正常上课。望批准。
此致 敬礼！
学生：XXX XX年 X月 X日
2、启事
寻物启事
本人不慎于****年**月**日上午 9时在公司办公楼大 院内遗失黑色华为 P9手机一部。手机屏幕上方有刮痕。望拾 到者速与本人联系。不胜感激。联系手机：xxxxxxxxxx。
此启
财务部：xxx xxxx年 xx月 xx日
题目 2：结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。
答：读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有 价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料， 也有自已的心得、体会等。 读书笔记与其他文体有所不同， 其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章， 而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为 给自已的学习、工作和研究提供帮助。具体地说，读书笔记 有以下几方面作用。
1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的，而且会遗忘。 俗话说：“好记性不如烂笔头”。所以，记读书笔记，可以弥补 我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。
2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为 了充分理解文献内容，也需要作好笔记。只读不记，难免浮 光掠影，对所读内容未能深切感受，认真领会，而在作笔记 的过程中，则能字斟句酌，全面深入地理解文献的内容。
3、存贮资料。存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人 们读书的最重要的目的之一。在读书时，为了减轻大脑记忆 的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料内容的准确 性，完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方 便。
4、锻炼思维，引发思考。可以培养思考习惯。做读书笔 记时，总得想一下，哪些内容不须记，哪些内容要记下来。这 “想”一下的过程，就是思考。有了记笔记的好习惯，就容易养 成勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能力。
题目 3：结合教材，简述文献阅读的方法。
答：文献的阅读方法主要有略读、细读、精读等几种，这 几种阅读方式各有自己的特点和用途，阅读者可以根据自己 的需要和文献自身的情况，灵活、妥当地选用阅读方法。
略读：又称跳读或浏览，是一种非常实用的快速阅读技 能。所谓略读，指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方 法。
精读：就是精研细读，是指对文章仔细、透彻的阅读，在 精读中对词汇要准确掌握，对重点词不仅要了解词义，还要 掌握其用法及使用特点。对文章中的句子层次、语法关系、 准确意思，句子特点都要准确全面的理解。对阅读的文章， 不仅要读懂它，还要读透它。不仅要掌握文章中的信息，还 要掌握文章的立意、文章的思想倾向、语言风格、艺术特色 等，达到“纤屑不遗”的程度。
国家开放大学 答案 应用写作（汉语） 形考任务6 - 共8页
