备 课 记 录
林口县 奎山教育中心 小学部 第 5 周 第 2 节 总节数：19 学科 主备 课题 教 学 目 标 重点 难点 运用所学的知识解决一些实际问题。 运用所学的知识解决一些实际问题。 主 备 设 计 一、学前准备 1．口算。 3分钟计时，学生在口算卡上完成20道口算题。 2．计算。 教师板书下列各题，学生在练习本上完成。 （1）集体完成。 （2）指名学生板演。 （3）说一说，各自是怎样计算，如何验算的。 （4）针对学生出现的错误，进行分析和指导。 （5）表扬算理清楚，计算正确及有进步的同学。 3．计算比赛 二、探究新知 1．学习教材第29页例8. 出示主题图。 师：观察情境图，从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。 问：“大约”是什么意思？ 师：下面我们就来探究估算的方法。 估算267÷3时，把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，然后应用乘法口诀，估出商是多少。在这道算式中，可以把267看作与它接近的整百数300，也可以把267辅 备 数学 年级 辅备 三年 备课时间 授课时间 3月18日 3月28日 第十一课时 运用估算解决问题 1．使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。 2．使学生学会从多角度思考来解决问题，培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。 教 学 流 程 看作与它接近的几百几十数270，且300和270都是3的倍数。 指名学生板演。 方法一：把267看作与它接近的整百数300 267÷3≈100（元） （300） 答：每天的住宿费大约是100元。 方法二：把267看作与它接近的几百几十数270 267÷3≈90（元） （270） 答：每天的住宿费大约是90元。 2．学习教材第30页例9. 课件出示主题图。 师：观察情境图，从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。 师：下面我们就来探究估算的方法。 在解决这个问题时，可以用估一估的方法求出18个箱子大约能装下多少个菠萝。因为18接近20，可以把18看成20，算得20个箱子能装下160个菠萝，182＞160，所,18只纸箱肯定装不下182个菠萝；还可以用估一估的方法算出装完这些菠萝至少需要多少个纸箱。菠萝的总数为182，接近180,180除以8得数大于20，所以，18个纸箱肯定装不下所有的菠萝。 指名学生板书。 方法一：18≈20 20×8=160（个） 方法二：182≈180 182÷8＞20 三、课堂作业新设计 1．奥林匹克火炬在某地4天传递了816千米。平均每天传递多少千米？ （1）出示题。 （2）读题，理解题意。 （3）分析数量关系。 （4）列式解答。 （5）说一说自己是怎样想的。 2．有530把椅子，分5次运完，平均每次运多少把？如果分4次运呢？ （1）在理解题意的基础上，分析数量关系。 （2）估算一下，把530平均分成5份或平均分成4份，每份大约是多少。 （3）精确计算。 （4）交流计算结果。 3．现有643盆花摆进花坛，平均放进5个花坛中，每个花坛放多少盆，还剩多少盆？ （1）出示题。 （2）理解题意。 （3）分析数量关系。 （4）独立列式解答。 （5）提问：怎样理解还剩多少盆？（余数就是还剩多少盆） 4．3位教师带50名学生去参观植物园，已知成人票价10元，学生票价5元，10人以上的团体票价为6元，怎样买票合算？ （1）创设情景。教师边讲边出示相关信息。 （2）营造解题氛围。 （3）分组合作，尝试多种解答方法。 （4）比一比，哪小组既解答合理又方法多样。 （5）想一想，在什么情况下师生分开购票是合算的？在什么情况下购买团体票合算？ （6）给学生充分的发言时间和空间。 四、思维训练 如果同一节目每月播出的时间相同，每个节目每月各播出多长时间？ （1）出示题，讲述题意。 （2）解读图意。 （3）理解题目中所提的问题。 （4）直观看图，正确解答。 （5）交流解题思路。 板书设计 教学反思 备 课 记 录
林口县 奎山教育中心 小学部 第 5 周 第 3 节 总节数：20 学科 主备 课题 教 学 目 标 数学 年级 辅备 三年 第十二课时 练习课 1．通过对本单元所学知识回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法。 2．通过判断商的位数，估算近似值等练习，进一步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点。 3．能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。 备课时间 授课时间 3月19日 3月29日 使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算的基重点 本方法。 能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性、合理难点 性以及熟练程度。 主 备 设 计 一、填空。 1.被除数是149，除数是4，商是（ ），余数是教 学 流 程 （ ）。 2.三位数除以一位数，商最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。 3.（ ）÷6＝16……3。 4.用除数和（ ）相乘的方法，可以验算没有余数的除法。 5.712÷8的商是（ ）位数，商是（ ）。 6.从660中连续减去4，结果得到0，需要减（ ）次。 7.360是9的（ ）倍，640里面有（ ）个8。 8.在○里填上“＞”或“＜”。 420÷7○270÷9 246÷2○448÷4 辅 备 37×5○42×5 96÷4○72÷2 49×7○38×8 516÷4○120 二、判断。 1.在一道除法算式里，余数是6，除数最小是8。（ ） 2.76÷8＝9……4。（ ） 3.0除以任何数都得0。（ ） 4.180是2的多少倍？列式为180×2。（ ） 5.最大的两位数除以最大的一位数，商是一位数。（ ） 三、连一连。 186 38 46 75 464 296 120 405 四、计算。 1.直接写得数。 80÷4＝ 420÷6＝ 840÷2＝ 400÷8＝ 900÷9＝ 36÷3＝ 500÷5＝ 0÷9＝ 560÷7＝ 180÷3＝ 60÷6＝ 150÷5＝ 2.用竖式计算并验算。 760÷6＝ 806÷5＝ 312÷4＝ 637÷7＝ 五、解决问题。 1.三年级五班43人到清风湖划船，每条船上坐4人，要租多少条船？ 2.每件毛衣140元，买7件毛衣的钱可以买5件风衣。每件风衣多少钱？
三下数学4-7周
