（政治）学科教学设计
备课人 课 题 课标基本要求 教 学 目标及 重、难 点 教 学 方 法 韩素云 学 科 政 治 年 级 高一年级 第（ ）课时 时间 课型 2015/4/20 新 课 第四课：我国政府受人民的监督 4.2 权力的行使：需要监督 评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权利不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。 1.了解我国的行政监督体系。 2.理解对政府权力进行制约和监督的必要性和意义。【重点+难点】 3.理解政务公开的意义。 多媒体教学 教师启发 自主探究 合作探究 教 学 过 程 教师活动 学生活动 备注 课前布置学生完成导学案中自主预习部分，课堂检查。多媒体展示完成导学案情况，优秀者名单及存在问题。 讲授新课 问题导入：多媒体展示图片及问题 十八大以来，中央查处了一大批贪污腐败分子，同学们认真思考。 党中央坚决、严厉反腐，对腐败问题一直保持高压态 势，再看“贪官语录”。 问题：作为政府官员为什么会出现如此严重的违法乱 纪、滥用权力的现象？ 答：思想根源（内因）：长期以来不注重思想意识改造， 法治理念淡薄，个人主义、享乐主义滋生。 制度根源（外因）：缺乏必要有效的制约和监督。 一、对政府权利进行制约和监督 1、为什么要对政府权力进行制约和监督 多媒体展示图片：启发、引导学生分析理解 （1）根本原因：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质 是人民当家作主，政府的一切权力属于人民，政府必须自觉 接受人民的监督。 （2）必要性：权力是把双刃剑。政府权力运用得好，可以指 挥得法、令行禁止；权力一旦被滥用，超越了法律的界限， 就会滋生腐败，贻害无穷。为了防止权力的滥用，需要对权 力进行制约和监督。 （3）意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。 ①政府只有接受监督，才能更好地合民意、集民智、聚民心，做出正确的决策。 ②才能提高行政水平和工作效率，防止和减少工作失误。 ③才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁。 ④才能真正做到权为民所用，造福人民建立起一个具有威信的政府。 2、如何制约和监督权力？（怎么办） 多媒体展示图片，教师启发引导学生理解。 （1）关键：健全权力运行的制约和监督体系。这个体系，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。 （2）建立健全行政监督体系。行政外部监督体系（国家权力机关的监督、中国共产党的监督、人民政协的监督、社会和公民的监督、司法机关的监督）和行政内部监督体系（上级政府、监察部门、法制部门、审计部门） 多媒体展示监督实例，区分各是什么监督方式。 二、为政务公开喝彩（政府自身的努力） 多媒体展示文昌市人民政府网截图 利用多媒体网络，查看文昌市人民政府网理解政务公开的意义，引导学生树立上网查看政府政务相关知识的能力，提高参与政治生活的素养。 政务公开的意义，更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益;有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力. 你会查找哪些政府信息. 三、随堂检测 多媒体展示1——6题。 同学们课堂识记，考查速记能力。 自主探究+合作探究，先自己看材料，得出答案，合作分析对错。 同学们认真看多媒体，不断思考，理清思路。对照课本47页图片，认真思考，下列各属于哪种监督方式。 打开网页了解文昌市人民政府网的相关知识，查找与自己切身利益相关的文件及政策法规，提高参与政治生活能力。 同学们认真思考完成下列选择题。 再次明确本课重难点 布置课后作业 课堂总结：多媒体展示，本课知识体系。 教学反思：
人教版高中政治必修二《权力的行使、需要监督》教学设计
