电大专科学前教育《幼儿园管理》复习题及答案8
一、选择题
1、总务工作的特征有（D、先行性）。 2、幼儿园教务工作具有一定的（C、规范性）并体现出阶段性的特点。 3、幼儿园班人数以（B、20-35）人为宜。 4、幼儿园的卫生保健工作必须与（B、教育）结合。
5、幼儿园食物要注意（D、少吃甜食、油炸食物）。
6、幼儿园物质环境的首要标准就是必须（D、保障儿童的安全）。
7、幼儿园环境规划设计上，要以满足（C、儿童）的需求为第一要务。
8、幼儿园环境条件要为（D、保育和教育）服务。
9、幼儿园的建筑以（A、平房）为最佳。 10、玩具的价值应注意（D、教育功能）。 11、世界上第一所专门的幼儿教育机构出现在（B、英国）。
12、旧中国幼儿教育带有明显的外国化、（C、宗教化）、小学化倾向。 13、研究幼儿园管理的方法有（A、案例法）。
14、幼儿园以（C、教育性）和社会福利性为主要功能。
15、幼儿园的工作概括起来主要包括两大部分（C、教育工作和管理工作）。 16、（D、教育目标）是幼儿园管理的出发点和归宿。
17、幼儿园的人、（B、财、物）是重要的物质资源，是管理的基本要素。 18、幼儿园以（D、教养）工作为中心。 19、树立以人为本的观念，这符合管理中的（C、民主管理原则）原则。 20、对幼儿园教育的内容与要求及组织实施等提出的具体要求是（D、幼儿园教育指导纲要）的内容。
21、幼儿园行政组织机构的核心人物是（A、园长）。
22、规章制度要求不能有（D、灵活性）。 23、（A、计划）是管理工作科学化的重要工作。
24、（B、组织实验）是贯穿管理周期全过程的中心环节，是实现目标的关键。
25、保育是指保护幼儿的身体发育，还46、权利性影响力具有（D、强制性）。 包括（D、心理发育）。
47、决定园长威信高低的主要是（D、非26、幼儿园的双重任务是（C、保教幼儿权利性）影响力。
和为家长服务）。
48、园长的素质中，（D、德）是最核心27、常用的班级教育计划有三类（B、学的。
期计划）、月计划和周计划。
49、“真正的管理人员永远是一个创新28、幼儿园的生活教育与常规要根据幼者”是美国学者（C、E·戴尔）提出的。 儿（D、年龄）而有所差异。
50、（C、岗位责任制）是具体落实到人29、幼儿园管理者对保教活动或课程实的一种制度，是幼儿园各项规章制度的施的（C、视察和指导）是对保教过程质核心。 量监控的重要一环。
二、判断题
30、从幼儿园的性质任务可见，幼儿教1、家长是幼儿园的服务对象和教育合作育具有教育性、公益性和（C、社会福利者。（√）
性）。
31、班级的构成要素包括教师、幼儿和2、家长应主动与幼儿园配合，共同担负班级（D、学习环境）。
幼儿园教育任务。（×）
32、班级保教工作具有更直接的目的性、3、家园双方的联系沟通是做好家长工作（B、教育性）。
的重要前提。（√）
33、（B、教师）是教育环境中最具能动4、社区有权对幼儿园的工作发表意见，性的。
参与管理和进行经常性的评价监督。34、教师限制幼儿不能参与活动属于（B、（×）
教师中度介入）。
5、园长有决策权、指挥权、人事管理权35、幼儿毫无道理地发脾气时，最好的办法是（C、忽略）。
和财务管理权。（√）
36、组织目标有两个层次：一是组织的6、权利性影响力包括良好的品格、才能、正式目标，二是组织成员的（D、个人目知识、经验。（×）
标）。
7、园长权利性影响力的大小，往往影响37、幼儿园教研组通常按（D、年龄班）幼儿园管理水平的成效。（×） 分组。
8、作为园长对工作事无巨细，须面面俱38、科学选用人员的原则，用人唯（D、到。（×）
贤）。
9、对全员进行教育思想的领导是院长的
39、幼儿园的教研活动主要是（C、行动研究）。
首要任务，园长的教育思想直接影响40、家庭教育具有（C、情感化）、生活幼儿园教育的过程和管理质量。（√） 化、个别多样化特点。
10、园长要想成就工作，成为有效的管41、（D、教师）对教育起主导作用。 理者，必须管理好时间。（√） 42、幼儿园最普通最经常的家长工作形11、幼儿园管理的首要原则是教养为主式(B、日常性家长工作)。
的整体性原则。（×）
43、幼儿园教育是一种社区教育具有地管理者和学前教育行政人员的政策水方性、（C、地域性）特点。 平、管理水平如何，直接关系到学前教44、幼儿园与所在社区的关系（D、幼儿园与社区相互服务）。
育的质量和效益。（√）
45、幼儿园园长是管理的（B、主体），13、管理目标是幼儿园的根本目标，是在管理过程中处于主导地位。
实现教育目标的保证和前提。（×）
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14、幼儿园的人、财、物是管理的基本要素，期中财是最重要的因素。（×） 15、保教工作管理是幼儿园的中心工作。（√）
16、积极性原则是全员参与管理的组织原则。（√）
17、管理要素中，人士最具有能动性的关键要素，是组织中最宝贵的资源。（√） 18、幼儿园组织机构设置的唯一标准是要有利于幼儿园管理职能的发挥。（√） 19、考核的方式有自评、群众互评及领导评价检查。（√）
20、规章制度需要遵循政策性、科学性、教育性和严肃性。（√）
21、幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。（√）
2幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。（×）
23、实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。（√）
24、总结是对幼儿园工作的评价结果。（×）
25、幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。（×） 26、总务工作的质量间接影响保教中心任务的完成。（×）
27、幼儿园收取的伙食费必须花在幼儿身上，专款专用。（√）
28、幼儿园班额或规模不宜过大，以6个班以下为宜。（√）
29、幼儿园的作息安排是指平时的例行活动作息。（×）
30、增强幼儿体质最积极有效的措施就是注重体格锻炼。（√）
31、幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。（√）
32、幼儿园活动室以人均1.5平方M左右为宜。（√）
33、一般地，身高10厘M以内的幼儿可
以使用统一规格的桌椅。（√） 的。（√） 34、幼儿园活动室以东向或南向为宜。三、简答题
（√）
1、幼儿园领导对班级教育活动现场观35、保教工作是幼儿园全部的工作。（×） 察，要了解的信息有哪些？
36、保中有教，体现教育中有保育的内（1）班级环境状况，包括材料准备、教容。（×）
育环境的创设、卫生条件等。 3幼儿园采用得比较普遍的是分年龄的（2）活动设计程序安排是否合理，活动
编班。（√）
时间是否符合作息制度要求，动静3总结评价记录是保教工作视导的主要交替、室内慰藉和的情况，团体与内容。（√）
个别活动，教师安排的活动与幼儿39、保教工作记录或课堂实施是教师日自选活动是否平衡，以及时间的利常工作中自查教育效果的有效途径。用是否充分。
（√）
（3）观察中应特别注意教师与幼儿相互40、幼儿园的生活作息与常规，要固定，作用的情况。
不要因季节变化而变化。（×） （4）教师如何依据计划实施教育，并注
意随机教育以及在场的其他保教人员如41、班级日常生活管理有两大要点，即何配合等。
幼儿的身心养护和生活指导。（√） 2、班级日常生活管理的内容有哪些？ 42、活动室环境的规划和设计以教育行幼儿健康状况的观察和检查；注重对幼为第一要务。（×）
儿的生活护理，培养良好行为习惯；创43、班级保教工作具有集体性是指老师设良好的生活环境和班级和谐的人际心必须与家长、幼儿家庭密切联系。（×） 理氛围；确保户外活动时间，开展经常44、幼儿园保育教育的形式，非正式教性体育运动；密切教师和家长的联系与案的比重更大。（√）
配合；班级用品的保管和维护。 45、幼儿园管理的任务是实现幼儿园的3、幼儿园卫生保健工作的内容有什么？ 工作目标。（×）
创设良好的生活环境；建立科学的生活46、幼儿园教研活动是提高保教质量的制度；健康检查防病；开展体格锻炼；一种经常性手段，也是培训教师的一条提供营养膳食；安全工作。
重要途径。（√）
4、幼儿园环境规划和管理的一般原则有47、教师的职业规范有对待幼儿、家长、哪些?
园长的工作方面的内容。（√） 确保安全，合乎卫生要求；环境条件要48、教师反思性教案的策略和方式有教
为保育和教育服务；环境创设要因地制育反思日志、教案观察、个别访谈宜、经济适用；建设与管理并行，使用和督导会议，以及行动研究。（√） 与维护并重。
49、幼儿园教研及教师业务培训的方式
5、幼儿园的安全工作应注意哪些方面？ 途径为教育教案研讨活动、观察活强化安全意识；注重环境安全，避免事动、专题讲课、以老带新。（√） 故隐患；安全制度的简历与措施的完善；50、世界上第一所命名为“幼儿园”是加强对幼儿的安全管理与教育。 福禄培尔1837年在德国勃兰根堡创办
6、幼儿园膳食营养管理应注意哪些工
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