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初中语文试卷
马鸣风萧萧
2 *、我的第一次文学尝试
第一部分：基础知识1．本文作者2．生字注音：
煞费苦心（．
3．释词：
⑴我想，这可是一个好机会，的插图。煞费苦心：
⑵我想，用猝不及防．．．．的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑，这便是一件非常有趣的事。猝不及防：
⑶他是个头号的花花公子，一脸奸笑，穿着俗不可耐．．．．，一向使女人着迷。俗不可耐：
⑷我万万没料到，这样一件小事，竟像我的那些戏谑琐闻一样，受到人们刮目相看．．．．。刮目相看：
4．作者在第一次文学尝试中做了哪几件事？产生了什么样的反响？用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑；一个技艺高超的雇工裁缝；受到人们的刮目相看。
5．马克·吐温语言幽默风趣，从文中举出一两例来加以说明。
6．“他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’，以便洗刷掉一切怨恨。”这句话是什么意思？第二部分：阅读理解
（一）第一次真好
①路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。②我是个生长在都市，
从来不曾享受过田园生活的俗子。
除了木瓜树以外，所有结实累累的
成了我们那个地方轰动一时的新闻。
挖苦
便煞费苦心．．．．地写了一篇关于这事的详细报道，
还画了一组粗糙
）
滑稽．（
）
撰．写（
）
戏谑．（
）
马克·吐温
，美国
作家。
果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
③第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低头回味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？④几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。
当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、
比小指头还小
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的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，叫：“小鸟孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，
我们正在吃午饭，孩子忽然大
）。
可是，等到它们
在鸟巢里面的所谓小鸟，（
第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。
⑤第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红朴朴小脸的老大抱来放在我的身边。我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉，婴儿，心情非常复杂，又兴奋又新奇又紧张，随晨消失。
⑥第一次的感觉真奇妙。
第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷
第一次看到如此鲜嫩的，只是目不转睛地望着他，
才出生不到一个钟头的惟恐这脆弱的小生命
气式飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜刺激，使人回味无穷。
⑦生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。⑧愿你珍重第一次。
7、下面是第④自然段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。
①身上只有稀疏的几根毛③只是两团小小的粉红色肉球
正确的句序是：③②①④
8、作者写自己的一些“第一次”经历，详细叙写的是哪三次？请各用一个短语加以概括。①偶见柚子树②饲养十姊妹③生孩子
9、第①自然段中，作者既然说柚子树“不见得很美”是否矛盾？为什么？其中包含作者什么样的感受？没有矛盾。因为是第一次看到果实丰硕的柚子树，不见得很美，在作者看来也是一幅秋日风情画。
10、第③自然段画线的两个反问句，在语言表达上的作用是构上所起的作用是
承上启下（或：过渡）。
加强语气；引起读者思索；在结
心头充满了喜悦与新奇，
所以，即使景色
，又说“却是一幅秋日风情画”
，语意
②仅仅具有鸟的雏形
④两只黑黑的眼睛却奇大
11、作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子？第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。
12、第⑤自然段描述“第一次”经历和感受时，交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句：
谁言寸草心，报得三春晖
。（《游子吟》）
13、文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释？
第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜而刺激，使人回味无穷。
（二）画家和他的孙女
画家有一个6岁的孙女。6岁的孙女叫婷婷。婷婷也喜爱画画。婷婷画了一棵树。
他说：“婷婷，你画的树不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“树技不对。”
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婷婷说：“树枝怎么不对呢？”他说：“树枝怎么能比树干还粗呢？”婷婷说：“树枝怎么不能比树干粗呢？”他说：“那就不是树了。”
婷婷说：“不是树你怎么说是树呢？”他无说可说了。婷婷画了一只小兔子。
他说：“婷婷，你画的小兔子不对。婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“兔子有红色的吗？”
婷婷说：“兔子怎么会没有红色的呢？”他说：“你见过红色的兔子吗？”婷婷说：“没见过的就没有吗？”他说：“那就不是兔子了。”
婷婷说：“不是兔子你怎么说是兔子呢？”他没话说了。婷婷画了一匹马。
他说：“婷婷，你画的马不对。”婷婷说：“怎么不对呢？”他说：“马有翅膀吗？”婷婷说：“马没有翅膀。”
他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”他说：“那就不是马了。”
婷婷说：“不是马你怎么说是马呢？”他又没话说了。婷婷还画了一只老母鸡，
老母鸡下了一个蛋。那蛋比老母鸡还大。
婷婷就拿去参加西班牙的
”
一次国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。
画家心里就犯嘀咕：“这洋人，怎么跟小孩子没两样儿呢？”14、选文第一段以简练的语言介绍了人物、
人物之间的关系及其共同爱好。
这样的介绍在文
中的作用是：为下文小说情节的展开提供了依据。
15、选文主要运用的矛
盾冲突过程中，充分展示性格特征。
16、选文围绕哪些情节来塑造人物形象？画家对的反问对不对？
树枝是否比树干粗；兔子有没有红色的；马会不会长出翅膀及鸡蛋能不能比老母鸡还大。祖孙俩在争论中，画家总是守旧，不敢越雷池一步，他的批评是没有道理的。
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对话方式，展开矛盾冲突。这样写的好处是：可心让人物在针锋相对
6岁孙女的画所作的批评有没有道理？婷婷
婷婷敢于想象，
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敢于创新，她的反问是值得称道的。
17、婷婷的一幅画在西班牙的一个国际儿童展上得了一等奖，这个事实说明什么？创新者只有对自己的信念毫不动摇，不断进取，才能获得最后的成功。18、既然婷婷的画在国际儿童画展中受到褒奖，画家为什么还要在心里犯嘀咕？在事实面前却不肯认帐，这表明画家的守旧思想已经十分顽固，很难转变。19、选文主要运用什么手法来刻画人物？试举例说明。
通过想象，采用了夸张手法。例如，现实生活中，树枝确实没有树干粗，也没有红色的兔子，更没有长翅膀的马，但通过大胆想象，运用夸张手法，却出现了树枝比树干粗、兔子是红色的、马有翅膀等画面。
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语文版七上语文单课训练：2.我的第一次文学尝试
