2024-2024学年部编版七年级历史下册第三单元第16课明朝的科技、建筑与文学教案

由天下分享时间：2024/12/21 18:31:30 加入收藏我要投稿点赞

16 明朝的科技、建筑与文学教学设计

课题 16 明朝的科技、建筑与文学知识与技能：了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》等科技巨著和《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》等文学、戏剧作品，了解明长城和北京城的建筑特点，理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系学习目标过程与方法：三位科学家成功的原因；紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特点。设计一张明代三大科技巨著简表。通过交流、了解各部小说主要内容，明确它们都有反封建的时代特色，知道它们在国内和国际文学史上都占据重要地位。情感态度价值观：学习科学家对科学不懈追求的进取精神；体会中国古代劳动人民的智慧；激发学生阅读文学名著的兴趣重点难点李时珍和《本草纲目》、北京紫禁城和明长城、明朝小说的文学成就和时代特点由明朝三部科学巨著，指导学生对本课科技成就的时代特点加以分析和理解教学过程教学环节导入新课 1. 温故知新（1）戚继光抗倭胜利的原因有哪些？（2）请谈谈郑和下西洋的时间及目的？（3）攫取澳门的国家是？时间？ 2. 导入新课大家知道我国哪部书，被誉为“游记文学中的知古奇书”？关于这部书，你了解多少？分享一下。今天我们一起走进那个朝代，一起领略一下明朝的科学、建设与文学。考倾听，思教师活动学生活动学生齐读诗歌，体悟情感。设计意图渲染气氛，放松学生心情。引出主题，吸引学生兴趣。单元第一单元学科道法年级七讲授新课一．明确目标多媒体出示学习目标明确目标，使学生在本课的学习过程中，有的放矢。设计学生自主阅读教材，使学生通过读和小组交流，初步感知本节主要内容，便于下面教师进行讲解。学生齐读并理解学习目1.了解《本草纲目》《天工开物》《农政全书》标等科技巨著和《三国志通俗演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》等文学、戏剧作品； 2.了解明长城和北京的建筑特点，理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系； 3.学习科学家对科学不懈追求的进取精神，体会中国古代劳动人民的智慧。二．实施目标目标导学一：科技名著 1. 组织学生阅读教材，勾画知识点。 2. 出示材料，思考以下问题：学生朗读教材，思考教师提出的问题，并在小组内交流探讨。李时珍认为“读万卷书”固然需要，但“行万里学生分析路”更不可少。他搜集和整理了800多种医药书籍，如：明代中后并深入社会，进行实地调查，向人们请教。历时二期，随着社会十七年编成《本草纲目》这部规模空前的药物学著经济的发展，作。科学技术有突出的成就，出（1）明代科技发展的背景？现了具有代表（2）科技代表作品有哪些？性的科学技术著作…… 教师总结：代表作有《本草纲目》等。（3）请对李时珍简介。教师总结：李时珍（1518—1593），明朝时期著名的药物学家。他出身于医药世家，从小对医药学产生浓厚兴趣。 3. 出示本草纲目文章图片，如：学生结合图文，尝试分析如：《本草纲目》自问世后,广为流传。17世纪初传入日本和朝鲜，以后又陆续被翻译成拉丁文、法文、俄文、德文、英文等多种文字。通过出示《本草纲目》示意图，引出相关知识，使图文并茂。思考：（1）结合教材谈谈，本草纲目传播情况。（2）请简述《本草纲目》的概况。教师总结：《本草纲目》全书共有190多万字，记载了1800多种药物，比前人所记载的增加370多种；收录药方11000多个，比前人所收录的增加4倍；还附有1100多幅药物形态图。学生概括，如：被誉此环节利用4. 出示《天工开物》插图，并讨论以下问题：为“中国17世纪的工艺百天工开物插图，科全书”…… 使学生有兴趣进（1）请简述《天工开物》概况。学生根据自己的理解，讨论并发言，发表自己的看法。此环节多借助读书指导法，行相关探究，体现学生的主体地位。教师总结：《天工开物》对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面总结，记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术。（2）你认为宋应星强调人类要与自然相协调、人力要与自然力相配合对不对？他们谁说的对？谈谈你的看法。教师总结：自然是人类赖以生存的环境，人与自然不相协调，意味着人不能适应生存环境或破坏了生存环境…… 学生观看图示，结合教使学生借助教材材回答，如：对全书进行概括5. 出示《农政全书》图示，小组讨论以下问题：徐光启，明代科学家。所著介绍。《农政全书》被誉为“农业百科全书”。（1）请简述《农政全书》概况法，请学生对两本书进行对比，此环节采用对比分析的方教师总结：全书60卷，约70万字，分为农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、种植、牧养、制造、荒政等大类。（2）《齐民要术》和《农政全书》都是我国古代的农学著作，请你对它们进行比较。教师总结：明末徐光启的《农政全书》采集了《齐民要术》的优秀成果，系统地总结我国古代农业生产和人民生活的各个方面政策和科学技术，同时还渗透了徐光启富国强民的“农政”思想。北魏的贾思勰所著的《齐民要术》系统地总结北方农业生产技术成果，包括农、林、牧、副、学生讨论使学生更深刻的并分析，如：这两部书都对体会二者的特中国的农业生点。产和人民生活做出巨大影响。