(1）请帮助小明完成表中的一项计算。 (2）请根据他们的实验数据，写出探究的结果； (3）归纳他们的，你所得的结论是___________________。
15．小明对“斜面的机械效率与什么因素有关？”这一课题，提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关； ②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关； ③斜面的机械效率与斜面的长度有关； ④斜面的机械效率与物体的重力有关。
给你如图所示的装置，请你选择上述猜想中的一项，并解答下列问题：
(1）你选择的猜想是 (填写序号）
(2）要用图中的器材完成你选择的探究，还要补充的器材是：（至少写出两种） (3）在的过程中，需要控制不变的因素有： ① ； ② ； ③ 。
16．小周同学在学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的
倾斜程度有没有关系?”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：
斜面倾斜 小车重 小车上升 程度 较缓 较陡 最陡 G／N 10 10 10 0.1 0.2 0.4 沿斜面拉 小车移动 3 4 6 l l l 有用功 总功 l 3 机械效率 高度h／m 力F／N 距离S／m W有／J W总／J 33％ 4 6 67％ 请根据以上实验数据回答：
(1)“较陡”时，做的有用功为_____，总功为_____，机械效率为_____。 (2)通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：
(3)如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变?
17．用图所示的装置来测滑轮组的机械效率。
(1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应 ，并使物体 上升。 (2）若弹簧测力计移动15cm，则物体移动 cm。
(3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读数是2.5N，则拉力做的额外功是 。滑轮组的机械效率是 。
(4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将 。（选填“相同”或“变大”“‘变小”）。
18．用如图所示的滑轮组提升重物．已知物重为250N，每只动滑轮重为15N，绳重及摩擦不计。
(1）给你一根能承受60N拉力的绳子，画出滑轮组的绕法；
(2）匀速提升重物时，绳端的拉力是多大？滑轮组的机械效率是多大？ (3）用这个滑轮组提升重物，它的机械效率最大为何值？ (提示：从滑轮组提升的物体越重机械效率越大思考）。
评卷人 得分 四、论述计算题
19． 如图所示，在农村建筑工地上，常看到工人用一个定滑轮来提升重物。在一次施工中，工人用绳子捆住重380N的水泥板，用400N的力拉绳子，使水泥板匀速升高10m。问这一过程中：
(1）工人做的有用功是多少？ (2）工人做的总功是多少？ (3）该定滑轮的机械效率是多少？
(4）影响该定滑轮机械效率的主要因素之一是。
20．工人用如图所示的滑轮将重800N的货物提高2m，拉力F为500N， 求（1）拉力所在的绳端移动的距离；（2）滑轮的机械效率。
21．图为测量滑轮组机械效率的实验装置图，4个钩码总重2N。若钩码上升的高度为8cm根据图意求：
⑴有用功是 ⑵总功 ⑶该滑轮组的机械效率
22．如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。（摩擦不计）
(1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？ (2）若钩码3s内上升0.1m，则弹簧测力计拉力做功的功率 为多大？该滑轮组的机械效率为多大？
(3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化？
23．旅游用的缆车起点和终点的海拔高度分别是230m和940m，两地的水平距离为1200m，某次一缆车运载15人上山，缆车自重600kg，另一只同样的缆车和它共用一只滑轮组，运8人下山，每人体重约60kg，电动机的额定功率45kW，当时实际功率是额定功率的60%，完成一次运输所用时间为8min，请估算缆车的机械效率。
24．用滑轮组匀速提升重为2000 N的物体，作用在绳子自由端的拉力大小为625 N，拉力做功的功率为1250 W，滑轮组的机械效率为80％．不计摩擦和绳重． 求：
(1）重物上升的速度；
(2）如果使用这个滑轮组匀速提升重3500 N的物体，那么每段绳子承担的力是多少？
25．如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。（摩擦不计）
(1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？
（中考）物理《机械效率》专项模拟练习（含答案）(300)
