吉趣衔接 教案
教师 课程 吉趣拼音 年级 讲次 幼儿园大班 第五讲 期次 名称 声母第五课 教学目标： 1、声母j q x 读准音、分清形。 2、p-q-g的区别。 3、培养学生语感，激发学生的学习兴趣 教学重难点： 1、声母j q x读准音、分清形。 2、p-q-g的区别。 教学流程及授课提纲 森林小镇 一、课堂导入 （一）利用声母歌律动，引入本次课程。 师：孩子们起立，我们今天和声母歌做一下运动吧。 （播放声母歌，做运动） 师：好了，我们运动完了，请坐。3,2,1。 生：坐好了。 二、常规训练 （一）定点凝视 师：孩子们，你们看看，今天是谁来了？ 生：黑点宝宝。 口令：定点凝视训练要求是：头不动，眼不眨20秒。预备，开始！ 师：好，停。 （二）横向快速移动 师：好了，我们的大屏幕出现了什么?还是小眼球，这回它是沿着横线着走啦，叫做横向快速移动训练。要求和上一一样，看看这次谁能看的次数更多了。 口令：横向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20秒。预备，开始。 师：好，停。手指报数。 （三）复习 师：上节课，我们学了谁呢？现在来做一遍《闪视训练》，拼音宝宝快速出现，快速消失，请同学们第一时间说出来。 （闪视训练结束后复习声母的区分） 生：大家都学得非常好，回家复习了，老师在这里提出表扬。 (四)掌心敷眼 师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！ 生：好。 师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？ 生：热了。 师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。 师：谁的眼睛最亮？ 生：我的眼睛最亮！ 三、新授 师：今天我们继续来参观拼音王国的森林小镇， 1.声母j 师：餐馆的旁边是公鸡先生的玩具店，灰兔妹妹进去都被漂亮的玩具迷住啦！漂亮的大公鸡店主说，我的店有一个形象的吉祥物，就是它！ 你们看长什么样呢？ 生：直直的身体，弯弯鸡尾巴，还有一个鸡冠子。 师：你们真棒！来听听他叫什么名字。（放标准音）跟老师说：公鸡公鸡j j j. 生：公鸡公鸡j j j. 此时老师领孩子们读，用吹气球游戏加深记忆。然后带着孩子们书空，练习写法。 师：那我们来看看j住在哪个格子里面呢？ 生：j住在全格。 师：现在我们伸出小手比一比，看看谁的j最像！ 2.声母q 师：灰兔妹妹在这里选到了一把五颜六色的气球，她非常喜欢，可是公鸡店主说了，只有叫对了气球的小名字，他就把气球送给她，我们快来帮帮她吧！ 师：你们看他像什么呀？ 生：气球。 师：对啦。他有圆圆的脑袋，一根绳子。快跟老师学，（放标准音）气球气球qqq 生：气球气球qqq 此时老师领孩子们读，用吹气球游戏加深记忆。然后带着孩子们书空，练习写法。 师：q住在哪个格子里面呢？ 生：q住在中下格。 灰兔妹妹得到了气球，她非常高兴！谢谢大家！ 师：现在我们伸出小手比一比，看看谁的q最像！ 3.声母x 师：玩具店的对面是奶牛女士的蔬果店，奶牛女士给咱们准备了好吃的水果，她说想要出个谜语考考大家。谜语：没吃的时候是绿的，吃进去是红的，吐出来是黑的 打一个水果！生：西瓜， 师：怎么吃西瓜呢？我们需要切开吃，两刀下去。大西瓜出现啦！快和老师一起切西瓜 西瓜西瓜 xxx 生：西瓜西瓜 xxx 此时老师领孩子们读，老师一定加切东西的动作，用游戏加深记忆。然后带着孩子们书空，练习写法。 师：x住在哪个格子里面呢？ 生：x住在中格。 师：现在我们伸出小手比一比，看看谁的x最像！ 四、汇总复习： 必用闪卡g k h j q x 游戏：你比我猜 师：咱们已经学习了6个声母，再来玩“你比我猜”，现在孩子们请起立，男生女生个一队站好，咱们要玩游戏啦！ （详细过程参照游戏手册） 师：跟老师来看看拼音的区分吧。 1）掌心向内握小拳，翻下来，左手p，右手q，加个小钩就是g 2）双门m，单门n，椅背高高就是h 好了，孩子们，今天森林小镇就参观到这里了，跟小动物们说再见吧~ 五、书写 师：好，现在同学们拿出拼音描红本，跟老师一起写一写。 语音总结： 鸽子鸽子 g g g 贝壳贝壳 k k k 喝水喝水 h h h 公鸡公鸡 j j j 气球气球q q q 西瓜西瓜 x x x 医生医生 y y y 乌鸦乌鸦 w w w 学习每个声母的流程是： （1）老师领读 （2）听标准音 (3)为同学们提炼出每个声母的特点，让学生加深印象。 （4）学员指名读，老师纠正发音。 （5）书空，联系写法 （7）伸出小手比一比 （8）再次复习前边所学的声母，可用游戏 （9）书写 注意：因为是一次性讲授，孩子会学到后面而忘记前面，所以要学两个就回到前一个进行小提问复习，以此类推，方能在全部新声母都教完的时候，孩子们能全部记住。 六、下课 备注：以上每个声母的解释过程都是老师可以自行发挥的，课件上的解释只是一种参考。 本次作业： 打乱顺序复习g k h j q x
小学预备课 幼小衔接吉趣拼音教案60.5
