2014-2015学年度第二学期期末调研测试
小学四年级语文试卷
（满分120分，90分钟完卷）
线题号 （一） （二） （三） 总分 得分
： 一、积累和运用。（60分）
姓名 1、我会拼，还会规范地书写出字词来！（6分）
kǎi hú xiù zhí cháng wai ( )旋 （ ）线 领（ ） 固（ ） （ ）
biàn qiǎo xi? tān yú chǔn ( )论 （ ）然 和（ ） 沙（ ） （ ） 号：
座 封2、抄写下面一段话，注意抄写正确、工整、美观。（3分） 杏林子说：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。” ： 3、辨字组词，请看清楚哦！（8分） 别 捎（ ） 拢（ ） 塞（ ） 罪（ ） 班 梢（ ） 扰（ ） 赛（ ） 罚（ ）
4、将下面的四字词补充完整。（8分）
无能（ ）（ ） 知（ ）（ ）进 莫（ ）其（ ） 手不（ ）( )
坚韧（ ）（ ） （ ）心（ ）目 不（ ）思（ ） 响（ ）云（ ） 5、照样子，选择一个最合适的成语，把序号填在括号里。（6分） 例：最大的嘴——气团山河
密 ①一言九鼎 ②金玉良言 ③顶天立地 ④度日如年
： 校⑤一步登天 ⑥无米之炊 ⑦无孔不入 ⑧一日三秋
学 最长的腿—（ ） 最高的人—（ ） 最重的话（ ） 最短的季节—（ ） 最难做的饭—（ ） 最长的一天—（ ） 6、按要求改写句子（15分） （1）每一位过河的老人都登上了那艘船。（缩句）
【四年级语文试卷 共4页 第1页 】
（2）花儿在草地上开放。（改为拟人句）
（3）怎么会就剩下我一个？（改为陈述句）
（4）天空下起了雨。（改为夸张句）
（5）家里人都在看电视，只有我一个人在写作业。（修改病句）
7、课文内容回顾（14分）
（1）乡村四月，农民忙着在田野播种，让你想起了诗人 写的诗句 ， 。（3分）
（2）爱因斯坦告诉我们：生命的意义在于 替人着想， ， 。（3分）
（3）读了《大自然的启示》，我明白了 是人类的好老师。（1分） （4）你会用歇后语 —— 提醒自
己，在生活或学习中，只有目标专一，持之以恒才能取得成功。
（5）伽利略通过在 上做实验告诉我们，不要 ，要具有 的精神。（3分）
（6）看到有雾的天气，你会想起农谚：春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 （2分）二、快乐阅读（20分）
怎样做更快乐
一天，一位学生和一位教授在一起散（这双鞋是在附近田间劳作的一个穷人的。学生对教授说：．
sàn sǎn）步。他们在小道上看到一双鞋子，估计“让我们给那人来个恶（wù ě a）作剧吧——把他的鞋藏起来，然后躲到树丛后面，这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情．
了。”教授说：“我们决不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上，但是你可以通过那个穷
人给自己带来更多的快乐。你在每只鞋子里放上一枚硬币，然后我们躲起来观察他发现这件事后的反应。” 学生照做了，随后他们俩都躲进了旁边的树丛。
那个穷人干完活儿后，回到了他放衣服和鞋子的小道上。他一边穿衣服，一边把脚伸进了
一只鞋里，他感到鞋里有个硬邦邦的东西。他弯下腰去摸了一下，竟然发现了一枚硬币。他的脸上充满了惊讶和疑惑的表情。他捧着硬币，翻来覆去地看，随后又望了望四周，没有发现任
何人。于是，他把钱放进自己的口袋，继续去穿另一只鞋，他又一次惊喜地发现了另一枚硬币。他激动地仰望着天空，大声地表达了炽（zhī chì）热的感激之情。他的话语中谈及了生病和无助的妻子，没有面包吃的孩子，感谢那来自未知处．（chǔ chù）的及时援助，这救助将他们一家人从死亡中拯救出来。
．站在树丛后的学生被深深地感动了，他的眼中充满了泪花。这时，教授说：“你是不是觉 （ ji ào ju?）得这比恶作剧更有趣呢？”年轻人说:“我感觉到了以前我不曾懂得的一句话——
．给．（gěi jǐ）予比接受更快乐。谢谢你！” 1、给文中带点的字选择正确的读音并画上“√”。（3分） 2、从文中找出下列词语的近义词。困惑（ ） 援助（3（分） ） 感激（ ） 【四年级语文试卷 共4页 第2页】
3、一位学生想给穷人来个什么恶作剧，请在短文中找出相关句子，并画上“——”。（2分） 4、当穷人在鞋里发现第一枚硬币时，他是什么表情？在文中找到合适的词语抄写下来： 和 。（2分）此时穷人肯定在想： 。（4分） 5、当穷人在鞋里发现第二枚硬币时，他是怎么做的？说了些什么呢？在短文中找到相关的句子画上“~~~~~~”。（2分）
6、短文中的教授教会了学生什么呢？把序号填在括号里（ ）（2分）
A、可以适当地给穷人来一个恶作剧。 B、要经常送给穷人一些硬币 C、不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上 D、给予比接受更快乐 7、写一写自己的心里话：短文的题目是《怎样做更快乐》，读完短文后，我认为： 更快乐。（2分） 三、口语交际与习作。（40分） 1、口语交际（5分）
一位老师去家访，与一位学生的不识字的奶奶聊上了，老师用哪种说法更好？请你把选择的词语的序号填在横线上，并说明理由。
你老人家身体好哇。我不是来告状的，你孙子在学校没有 （A.犯错误 B.惹事），就是读书还要 （A.多用功 B.发愤图强），数学考试最近又不及格啦。在学校你别担心，我们会 （A.抽空 B.百忙之中挤出时间）给他补补；可在家里，你老人家要 （A.做做他的思想工作 B.说说他）。（2分）你认为老师这样说话的理由是：
（3分）。
2、习作天地（35分）
我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、踢毽子等方面有特长……请你拿起手中的笔以“夸
夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。 提示：1、先确定要夸谁，把题目补充完整。
2、用一、两件具体事例表现人物的特点。 3、书写工整， 400字左右。 100字 【四年级语文试卷 共4页 第3页 】
200字 300字 400字 500字
【四年级语文试卷 共4页 第4页】
密 封 线
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