众投放垃圾的责任意识；
（2）政府方面。积极推进垃圾分类各个环节的配套衔接工作，提高其运行效率； （3）动员民众积极参与、全民参与，落实政府主体责任，坚持政府主导； （4）政府还应该最好分类收集与运输的体系建设，同时制定完善的惩罚和奖励的政策措施。 二 （一） 10.A 11.B 12.C
13(1)皇帝说，官吏依法行事，法律才不会被歪曲，你改变（原有的想法）说其他你想要的吧，赵王就没有再次说话（请求）了。 （2）后来青州闹蝗虫闹得很厉害，这些蝗虫一进入平原郡就死了，平原境内丰收了很多年，百姓歌颂赵憙。 （二） 14.BD
15. 首联表现了苏轼乐观、旷达、洒脱的性格特点；化用了王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”之句，兄弟二人宦游四海，天各一方已是常事，此次也不会因远别而悲伤落泪，表现了苏轼乐观旷达、洒脱的性格特点。 （三）
16.（1）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ （2）南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 三、 17.A 18.C 19.B
20.（1）身处什么颜色的环境
（2）这是一种错误的认识（不完全是这样） （3）还受一些条件限制（还受其他因素影响） 21.
②不响亮的名字，不能严重影响我们的经济发展 ③更名不一定带来我市的经济腾飞 四、
22.作文： 思路一：
考生应审题准确，完成题目要求。作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的立意，然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，因果关系等。 第一句可立意为君子要自强不息方可强大；第二句可立意为思乡；第三句可立意为重视内在之美，或自信的品格；第四句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。或人要有远大的理想，立志四方；第五句可立意为要敢于正视自己；第六句可立意为个人、民族、国家的自信自强。
例如，第一句和第六句的立意有共同点均是自信自强，那么考生可据此立意；可将一、四、六立意为实现理想需要视野、自强、自信等因素。总之，考生需寻找两句或三句间的立意关联，从而确定出一个立意，并在写作时引用。
思路二：
考生需准确审题、明确立意、体现思考，准确理解诗句含义，并选择其中两至三句在文中合理引用，言之成理即可。
2017年陕西全国II卷高考语文-真题答案精编版
