【最新】防疫情主题班会——科学防疫,从我做起

“科学防疫，从我做起”主题班会目录

一、活动目的 .................................................................................................. 1 二、班会背景 .................................................................................................. 1 三、活动形式 .................................................................................................. 2 四、活动准备 .................................................................................................. 2 五、活动对象 .................................................................................................. 2 六、教学过程 .................................................................................................. 2

（一）引入主题 ....................................................................................... 2 （二）认知主题 ....................................................................................... 3 （三）内化主题 ....................................................................................... 3

防疫情主题班会

——科学防疫，从我做起

一、活动目的

1、通过主体班会让学生知道传染病的预防知识,学会防疫的

科学方法，掌握防疫知识，知道新冠肺炎的传播途径，对发生、传播有一个全面的认识，熟悉潜优期和症状。

2、认识到病毒对我们带来的危害性，认识到正确防护的重要

性，懂得如何保护好自己、同学、家人的生命安全和身体健康，同时坚信只要我们大家团结一致、共同努力，定能早日战胜疫情。

3、通过此次班会引导学生树立正确的价值观、人生观，发挥

学生的主动性和积极性，让每一个学生主动参与到班会课中来，让学生在知情意行等方面得到提升。 二、班会背景

2020年疫情是我国一次重大突发公共卫生事件,此次疫情

传播速度非常快、感染范围十分广、防控难度大。在这场严峻斗争中，广大白衣天使们冲锋在前、顽强拼搏,义无反顾、日夜奋战，人民群众众志成城、守望相助，广大公安民警、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守，无数志愿者等真诚奉献、不辞辛劳，社会各界纷纷捐款捐物，打响了疫情防控的攻坚战。

目前我国和全世界各国正处疫情防控的关键时期，疫情还在蔓延，疫情并未结束。虽然我们学校陆续开学,但有些同学却不了解这场病毒的危害性以及疫情的严重性。因此我们特设计本主题班会课，让学生了解中国当前的疫情,知道传播途径，熟悉潜伏期和出现的症状。学会如何防疫，怎样战胜疫情。 三、活动形式

1、如何选择口罩以及口罩正确的侃戴方法。 2、观看疫情宣传、驰援疫区视频，分享各自的感悟； 2、分小组研讨、制作标语、宣传手册、宣传海报； 3、各小组优秀的宣传成果进行张贴展示。

四、活动准备

1、搜索相关疫情的宣传视频和图片以及《我的战“疫\日记》

视频。

2、卡纸、画笔、投影仪、一次性口罩、酒精、84消毒液。

五、活动对象 中小学生 六、教学过程 （一）引入主题 教师：

1、教师介绍常用的口罩类型，分别的防护作用，如何辨别口

罩真伪？

2、示范如何正确进行消毒，如何正确佩戴口罩以及通常错误

的佩戴示例。

3、播放《武汉：我的战“疫”日记》的视频。 4、呈现我国目前疫情情况的图片。

学生：

1、学生互相检查口罩侃戴是否正确并学会口罩正确的佩戴

方法。

2、认真观看《我的战“疫\日记》视频。

（二）认知主题 教师：

1、XXXX的传播途径、患病症状，易感人群和潜优期的讲

析。

2、引导学生思考：应对当前疫情，我们应如何做好防护？

学生：

1、观看《疫情宣传视频》了解病毒的传播途径、患病症

状、易感人群和潜伏期。

2、认真观看图片，了解目前我国疫情情况。 3、思考：应对当前疫情，我们应如何做好防护？

（三）内化主题

1、分组，做一份疫情防护知识的宣传标语或者手抄报学生： 2、以小组为单位，分组进行讨论：如何从身边做起。