心理学基础知识试题及答案
(一 )
1 分，共 20 分)
一、单项选择题 (一个正确答案。每小题
1.人本主义心理学的代表人物是
( B)
A.华生 B. 马斯洛 C. 霍尔 D. 杜威
2.心理学属于 ( C)
A.自然科学 B. 社会科学 C. 自然科学和社会科学双重性质的科学
D. 哲学
3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是
(A )
A. 随意注意 B.不随意注意 C. 随意后注意 D. 无意注意
4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为
( D)
A.绝对感觉阈限
B. 绝对感受性 C. 差别感觉阈限 D.差别感受性
5. “入芝兰之室，久而不闻其香 ”描述的是 (A )
A.适应现象 B. 听觉适应 C. 嗅觉刺激 D. 味觉刺激
6.信息在短时记忆中一般只保持
( B)秒钟。
A. 1～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70～80 7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫
(B )
A.前摄干扰 B. 倒摄干扰 C. 消退抑制 D. 超限抑制
8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是
(C )
A.感觉登记 B. 注意 C. 组块 D. 复述
9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增
加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就
(C )了。
A.大 B.多 C.小 D. 增加
10. 先有一个目标 (目的 )，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要
想出某种办法采取活动 (手段 )来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是 ( C)
A.爬山法 B. 逆向工作法 C. 手段 — 目的分析法 D. 尝试错误法 11. 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B )提出来的。
A.斯皮尔曼 B. 卡特尔 C. 瑟斯顿 D. 吉尔福特
12. 我国古代思想家王充所说的
“施用累能 ”是指 (B )
A.学校教育对智力的影响
B. 社会实践对智力的影响 C. 遗传对智力的影响
D.家庭环境对智力的影响
13. 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和 ( B)
A.追求利益的倾向
B. 回避失败的倾向 C.回避困难的倾向
( B)
D. 追求刺激的倾向
14. 具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是
A.热情 B. 心境 C. 激情 D. 应激
15. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于 ( A)
A.多血质 B. 胆汁质 C. 粘液质 D.抑郁制
16. 信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是
( B)
A.信息传播 B. 人际沟通 C. 人际吸引 D. 人际关系
17. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为
( B)
A.否认 B. 文饰 C. 投射 D. 幻想
18. 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是
××级干部，以求得心理满
足。这是采用了 ( B) 这种心理防御方式的表现。
A.升华 B. 补偿 C. 退行 D. 转移
19. 人的发展是指人类身心的生长和(B ) A.增强 B. 变化 C. 成熟 D. 死亡
20. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度 (C )
A.感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段 D.形式运算阶段
二、多项选择题 (二至五个正确的答案，多选、少选、错选均不得分。每小题
1分，共 1
0 分 )
1.注意的功能有 ( ABD)
A.调节功能 B. 维持功能 C. 抑制功能 D. 选择功能 E. 启动功能
2.知觉的特性包括 ( ABCE)
A.整体性 B. 选择性 C. 恒常性 D.间接性 E. 理解性 3.陈述性记忆处理陈述性知识，如
( ABCD)
A.字词 B. 人名 C. 时间 D. 观念 E. 怎样骑车
4.心理测验的技术指标包括量表的
( .BCD )
A.难度 B. 效度 C. 信度 D. 标准化 E. 知名度
5.性向测验用以测量 (AB )
A.潜在才能 B. 能力倾向 C. 性别倾向 D. 性别态度 E. 成就
6.一般认为，动机具有以下几种功能
( BCD)
E. 集中功能
A.选择功能 B. 激活功能 C. 指向功能 D. 调节与维持功能
7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有
( ABCDE)
A.情境性 B. 激动性 C. 暂时性 D.表浅性 E. 外显性
8.人格的本质特征有 ( ABCDE)
A.独特性 B. 稳定性 C. 综合性 D.复杂性 E. 功能性
9.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级A.一般常态心理 B. 人格障碍心理 C. 轻度失调心理 D. 严重病态心理
( ACD)
E.精神病
10. 发展心理学的主要研究方法有
(ACE
)
A.横断研究法 B. 封闭式研究法 C. 纵向研究法 D. 开放式研究法
E.群体序列研究法
三、名词解释 (每小题 4 分，共 20 分 )
1.心理学 —— 是研究人的行为和心理活动的规律的科学。
2.意识 —— 是指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在的身心状态 和环境中外在的人、事、物变化的觉知
。
行为动机和意向做出推测
3.社会知觉 —— 就是指个人在社会环境中对他人的心理状态、 与判断的过程。
4.思维 —— 是以人已有的知识为中介，对客观事物的概括的、间接的反映。
5.流体智力 —— 指一般的学习和行为能力。
四、简答题 (每小题 6 分，共 24 分 )
1.简述观察法的主要优点和不足。
优点：能收集到被观察者客观、真实的第一手资料。
不足： (1) 观察者处于被动地位。 易受到观察者的预期和偏见的影响。
(2) 观察结果难于重复。 (3) 观察结果的记录与分析容
2.简述智力的个体差异。
智力的个体差异表现在两个方面：
(1) 发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水
平极其不同。
(2) 智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有早晚差
异。有人 “少年早慧 ”， “有人 “大器晚成 ”。
3.人格结构包含哪些成分 各个成分之间具有什么样的关系
人格结构包括：
(1) 知 —— 情 —— 意系统。 (2) 心理状态系统。 (3) 人格动力系统。 (4)
心理特征系统。
(5) 自我调控系统。关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间
会有重合，这种重合使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。
4.简述心理健康的基本标准。
(1) 有正常的智力水平。 (2) 能够了解并接受自己。
(3) 能与他人建立和谐的关系。(4) 善于调节与控制情绪。
(5) 有良好的环境适应能力。
五、论述题 (每小题 13 分，共 26 分 ) 1.试述马斯洛的动机理论。
答案要点： (1) 马斯洛将人的动机分为匮乏动机和成长动机。匮乏动机是
?? ；成长动 以使自身的潜能
机是 ?? 。在成长动机的驱使下，人们愿意承受不确定性、紧张乃至痛苦，
得以实现。 (2) 马斯洛的动机理论基础是需要层次理论。
①需要的五种层次：从低级到高
级依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
②各层次的关系及作用：
a.需要层次越低，力量越强大。 b.当低级需要未得到满足时，这
较高一层的需要便会占
些需要便成为支配个体的主导动机。
一旦较低层次的需要得到满足，
主导地位，支配个体的行为。
2.试述遗忘的原因及其影响因素。
答案要点： 一、遗忘的原因的两种解释：
(1) 消退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱
以至最后消退的结果。
(2) 干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。二、
一个线索对提取的有效性主要依赖于以下
影响因素： 不能回忆主要是缺少提取信息的线索。
因素 (条件 )： (1) 与编码信息联系的紧密程度。
(2) 情境和状态的依存性。 (3) 情绪的作用。
心理学基础知识试题及答案
(一 )
一、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填
在题干的括号内。每小题
1 分，共 20 分)
1.人本主义心理学的代表人物是
( B)
A. 华生 B. 马斯洛 C.霍尔 D.杜威
2.心理学属于 ( C)
A. 自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D. 哲学
3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是 (A )
A. 随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意
4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为 ( D)
A. 绝对感觉阈限 B. 绝对感受性 C.差别感觉阈限 D. 差别感受性
5. “入芝兰之室，久而不闻其香 ”描述的是 (A )
A. 适应现象 B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D. 味觉刺激
6.信息在短时记忆中一般只保持 ( B) 秒钟。
A. 1 ～2 B. 20～40 C. 60～70 D. 70 ～80
7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫 (B )
A. 前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D. 超限抑制
8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是 (C )
A. 感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述
9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的 同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就
(C )了。
A.大 B.多 C.小 D.增加
10.先有一个目标
(目的 )，它与当前的状态之间存在着差异， 人们认识到这个差异， 就要想出
某种办法采取活动 (手段 ) 来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是 ( C)
A. 爬山法 B.逆向工作法 C.手段 — 目的分析法 D. 尝试错误法
心理学基础知识试题与答案(一)
