宁县2015年中学教师招聘考试真题
及答案解析【word版】
1：教育的双重文化属性指（）。
A、传递和深化文化B、教育是一种文化现象C、构成文化本体D、教育对生产力有促进作用E、教育促进劳动力的生产和再生产
2：迄今所知的世界上最早的文字是两河流域的苏美尔人发明的（） A、象形文字B、楔形文字C、字母文字D、甲骨文
3：教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。（） 对错
4：我国教育目的的理论基础是（）
A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说
5：中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是（）
A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取C、依法执教，廉洁从教D、注重礼仪，遵守公德
6：班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置的距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。这一做法（）
A、是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格尊严权B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D、侵犯了学生的受教育权
7：素质教育的理论基础是（）。
A、邓小平教育理论B、教育理论发展C、可持续发展战略D、马克思主义关于人的全面发展学说
8：从众行为的原因之一是（）。
A、行为参照B、省力C、服从D、强迫
9：在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了如下的信息：(1)富裕的张村的村民都非常勤劳。(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见（）。
A、非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民B、非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民C、非常勤劳的人有些不是张村的村民D、该乡镇非常勤劳的人不是张村的就是李村的村民
10：自我实现作为一种最高级的需要，包括（）。
A、认知的需要B、审美的需要C、创造的需要D、安全的需要E、尊重的需要 11：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。
A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度
12：某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（）。
A、沉思型B、场依存型C、冲动型D、场独立型 13：教师备课时需要编制的计划包括（）
A、学期教学进度计划B、单元计划C、课时计划D、学年教学进度计划E、课堂小结 14：先有一个目标(目的，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来：缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。 A、爬山法B、逆向工作法C、手段一目的分析D、试误法
15：注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（） 对错
16：通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是（）。 A、常规管理B、民主管理C、平行管理D、目标管理
17：第一本真正针对儿童创作的儿童文学作品是1744年出版的（）。
A、《汤姆?索亚历险记》B、《精品袖珍小书》C、《汤姆?布朗的求学时代》D、《七个淘气包》
18：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 19：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（） A、文学B、数学C、历史D、法律
20：标准化成就测验是指由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业___________的测验。
A、能力水平B、成绩水平C、智力水平D、知识水平
21：对多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（） 对错
22：转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。（） 对错
23：提出动机性遗忘理论的心理学家是（） A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 24：素质教育的任务是培养学生的（）
A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质 25：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。 A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育
26：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）
A、准备律B、练习律C、效果律D、条件反射 27：加涅认为教学过程的首要因素是（）
A、提出教学目标B、引起学生的注意C、唤起已有经验D、指导学生学习
28：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是
以发散思维的基本特征来代表创造性。（） 对错
29：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（） A、课程表B、教科书C、学期教学进度D、教学大纲 30：人格发展阶段理论的提出者是（）。
A、皮亚杰B、柯尔伯特C、埃里克森D、华生
31：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。 A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化
32：心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。 对错
33：现代教学的基本组织形式是（）
A、个别教学制B、班级授课制C、现场教学D、小组教学
34：教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。 A、首因效应B、罗森塔尔效应C、晕轮效应D、近因效应
35：专家教师通常是用__________方法，慢慢地引入要讲的教学内容。 A、开门见山式B、迁回曲折式C、导入式D、实验式 36：学校中的教学媒体包括（）。
A、非投影视觉辅助B、投影视觉辅助C、听觉辅助D、视听辅助E、远程辅助 37：布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。 A、认知B、情感D、心智技能
38：在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是（）。 A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体
39：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。 A、激情B、心境C、热情D、应激
40：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近称之为（）。
A、模仿B、从众C、服从D、认同
41：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。 A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、过程评价模式D、成果评价模式
42：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）
A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论 43：“灰心丧气”“见花落泪”“对月伤神”的情绪状态是（）。 A、心境B、激情C、抑郁D、焦虑
44：通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（）。 A、说服法B、榜样法C、陶冶法D、锻炼法
45：下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。 A、金田起义B、戊戌变法C、辛亥革命D、五四运动
46：“利用红色可以做什么”属于．（）发散思维。 A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散
47：现代社会中，教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。（） 对错
48：教师在处理其与自己发展的关系时应遵循（）的原则要求。 A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、爱国守法 49：当代我国教育的主导思想是（）
A、应试教育B、素质教育C、特殊教育D、终身教育
50：学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的（）。 A、同义语B、小部分C、低级形式D、高级形式 51：抑郁症的主要特征是持久的（）。
A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍
52：教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有__________。
A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性
53：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（）
A、瑞士学者皮亚杰B、英国教育家彼德?麦克费尔C、美国的班杜拉D、美国学者科尔伯格
54：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。
A、教育在成熟的基础上引导发展B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
55：（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。 A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳
56：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。 A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 57：教育目的的功能有（）。
A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能 58：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。
A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标 59：下列属于非正式学生群体的是（）
A、团队组织B、学习小组C、学生宿舍的寝室D、班级中的“团伙” 60：“活到老，学到老”，要求教师坚持（）的职业道德规范。 A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、教书育人
1：答案A,C 解析 传递和深化文化与构成文化本体是教育的双重文化属性。2：答案B 解析 楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的，是迄今为止发现的最早的文字。3：答案正确 解析 4：答案C 解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。5：答案A 解析 忠于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则。6：答案A 解析 变相
体罚是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格尊严权。7：答案D 解析 马克思主义关于人的全面发展学说是素质教育的理论基础。8：答案A 解析 从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。9：答案C 解析 由题干可知，张村和李村都有非常勤劳的人，但是非常勤劳的人也有可能是其他村的人，所以A、B、D错误；显然有些非常勤劳的人是李村的，即有些非常勤劳的人不是张村的。10：答案A,B,C 解析 自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。11：答案A,B,C,D,E 解析 加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。12：答案B 解析 13：答案A,B,C,D 解析 14：答案C 解析 手段一目的分析法是依据要达到的目标和具体的问题情境来决定采用什么样的活动来解决问题的。15：答案正确 解析 16：答案A 解析 略17：答案B 解析 约翰?纽伯瑞是18世纪的英国出版商，他相当重视儿童文学，并且出版了世界上第一本儿童小说《精品袖珍小书》。《汤姆?索亚历险记》是美国著名小说家马克?吐温的代表作之一，发表于1876年。《汤姆?布朗的求学时代》是托马斯?休斯的第一部作品，也是他最有影响的作品，出版于1857年。以作者早年在拉格比公学求学时代为背景，通过汤姆和另外几个学生的学习生活，生动描述了学校的情景，真实反映了学生的思想。《七个淘气包》是澳大利亚儿童文学作家伊则尔?特纳的成名之作，发表于1893年。讲述的是一家的七个不同性格的孩子和他们的18：答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。19：答案B 解析 20：答案B 解析 21：答案错误 解析 学习任务不同时，分散学习和集中学习效果不同。22：答案正确 解析 一个教师的教育观可以决定他的教育行为，所以是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。(本解析由张恩凯提供)23：答案A 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。24：答案A,B,E 解析 25：答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。26：答案A 解析 准备律是指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。良好的准备状态是学习顺利进行的基础，所以教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习。因此，本题选择A选项。27：答案B 解析 28：答案正确 解析 略。29：答案B 解析 在我国，课程主要表现为：课程计划、课程标准和教科书三种形式。30：答案C 解析 31：答案C 解析 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。32：答案错误 解析 答：错误。心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。33：答案B 解析 34：答案B 解析 【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。35：答案C 解析 36：答案A,B,C,D 解析 远程辅助不属于学校中的教学媒体。37：答案A,B,C 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能。布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能。38：答案C 解析 教学内容是教学过程中传递的主要信息。39：答案B 解析 心境具有感染性。在不同的心境状态下，同种事物被个体感受到不同的情感色彩。40：答案D 解析 41：答案B 解析 从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结
果”的评价模式是目的游离评价模式。42：答案C 解析 43：答案A 解析 心境是一种缓和而又微弱的情绪状态，激情是一种爆发猛烈而时间短的情绪状态。故选A。44：答案C 解析 陶冶法是通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法。45：答案C 解析 金田起义是太平天国的反封建运动；戊戌变法是为了维护清政府封建统治的变法运动，以失败而告终；辛亥革命是“中国历史上一次伟大的资产阶级民主革命”，推翻了清政府及中国实行两千多年的封建皇权制度；五四运动是新民主主义革命的转折点，促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动的结合。46：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。47：答案正确 解析 略。48：答案C 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力，是教师处理其与自身发展的关系时应遵循的原则要求。49：答案B 解析 素质教育是当代我国教育的主导思想。50：答案D 解析 51：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。52：答案D 解析 53：答案A 解析 54：答案C 解析 55：答案C 解析 56：答案B 解析 与新教师相比，专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。57：答案A,C,E 解析 教育目的的功能有导向功能、激励功能和评价功能。58：答案A 解析 略。59：答案D 解析 非正式的学生群体即没有正式规定建立，也无需任何人批准同意，由有关学生自愿组合丽成的学生群体。他们往往因为父母工作单位、性别、个性等组合而成，大多由2―7人组成，如班级中的“团伙”等。60：答案C 解析 “活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构、潜心钻研业务、勇于探索创新、不断提高专业素养和教育教学水平。
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