大学生家教社会实践报告
参加社会实践几乎是每一名大学生都会记忆过的，每一具人都会有别同的感觉，这是因人而异的，可不能有固定的感觉。 我也差不多是一名大二学生了，在师范专业上我差不多学习的很别错了，我决定利用暑假的时刻参加社会实践，赚钞票是其次的，首要的算是让我寻到做老师的感受，为未来毕业工作打好基础。
这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使那个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一具除期末考试以外的另一具侧面的检验，因此作为一名师范院校的学生的我，在那个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体事情作如下报告：
实践对象：实验学校一名小学一年级学生（学习成绩较差）；
实践目的：对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的知识作初步了解；
实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些事情，我对该生的基本事情有了初步掌握：由于该生向来住校，家长治理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：0以内的加减法别能准确而迅速的算出；对拼音字母的识记和正确拼写有困难；针对上述事情，我为该生制定了一具夯实基础逐步提高明前学习分三步走的辅导打算： 第一时期夯实基础：
10以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：
经过似乎一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，该生计算的速度和准确度都达到了令人中意的程度。我认为这一时期的教学没有多少办法和技巧的说究，关键在于熟练程度，即所谓熟能生巧。因此在这两周时刻里，我保证每天都有脚量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。 而在拼音方面，关于字母的识记，据我观看，该生属于场依存型借专心理学的一具术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，按照顺序让其认读可以基本正确，但是一旦将顺序或单个提取，该生就很容易浮现混淆和错误，甚至别能认读。这种事情在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种事情，我采取的办法是： 逐渐缩小其所依存的场和变换依存的场，我按照形相近和易混淆的原则对复韵母又作了划分，在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，逐渐开始打乱顺序和单个提取，浮现混淆和错误的现象大大的减少了。
上述两者同步进行，耗时好像长了一些，但我认为磨刀别误砍柴功，惟独夯实基础，才干将后面的教学顺利的进行下去。
第二时期为逐步提高时期（耗时约三周）：
由于第一时期的功夫下得扎实，在计算方面，1000的运算在教其运算规则及少量练习后，50以内的加减法不管口算、笔算都显得较为轻松；5000的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么咨询题。唯一容易浮现的毛病算是在计算中由于粗心而忽略进位、退位。单纯的计算题关于该生来说差不多别存在什么知识性的障碍了。 第三时期，超前学习时期（耗时二周）：即对第三册内容作一些预习。在那个时期，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。因为该生下二年级即将接触乘法，因此我初步向其说解了乘法的意义与运算办法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，要紧让他自己经过拼音来识记一些生字。 实践结果：
最后让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上；了解了乘法的意义，掌握了
乘法的运算办法，完成了乘法口诀表的背诵；语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。 实践体味：
1、从事教学工作需要耐心：面对一具年仅7岁的一年级的学生，他对知识同意和经历的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中别能从自身主观动身想固然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的说解，一遍不好就两遍，两遍不好三遍，并且也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中别可以闭门造车、一叶障目，别视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的事情，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学发展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。并且，我还向多位我往常的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。
2、从事教学工作需要专（钻）心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力预备。尽管说关于一年级的知识别在话下，但我依然寻来了教材和教参等用心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎么样教也丝毫别敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《进展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。 实践总结：
经过教授一名小学一年级学生的实践，我初步知道得了怎么才干做好一名教师。尽管在未来的工作中我别一定教小学，但是万变别离其宗，当教师的总体要素是已经的，差别不过老师的个人素养，这与教授的方面无关。在将来的实践中，我差不多把大步骤知晓的已经了，我相信我假如再当一名教师的话，我应该会做的很好的，这是应该的。 我希翼每一名大学生都出来参加社会实践，可能有一些同学家境富裕，别用暑假赚钞票，可是我要说，赚钞票是其次，首要的是加强自己的个人能力，为未来的工作打好基础，怎么说我们别能一辈子庇护在父母的阴影之下。也有写同学觉得参加实践打工丢人们那我只能说你别适合做一具成功的人。
我相信我在未来的实践工作中会做的更好的！
二十周年同学会邀请书
当我想你的时候…… 二十年，二十年了!弹指一挥间!今年——2010年，我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。 一别二十载,荏苒别惑年！曾经的同窗好友,你在哪里？
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你会来吗?几十双一如当年热切而期盼的双眼,几十颗一如当年火热的心在等待......,如此难得的欢聚,会因您的缺席而黯然失色,更会令我们黯然神伤. 指望你早作安排,如期赴约,并尽快赋予回复. 当我想你的时候，我的心在颤抖； 当我想你的时候，你可曾听说……
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