教师备课制度
一、教案书写制度
（1）各级教师在上课前必须认真备课，编写规范教案。教案分详案和简案。副教授以上教师讲授已教过的课程可以写详案，也可以写简案，但开新课或讲授新内容必须写详案。讲师、助教要写详案。 （2）由于课程门类、教学内容的差别，对教案的书写格式一般不作严格的统一规定，根据教师本人的书写习惯，表式、非表式均可。但无论以什么方式书写，都应该包括上述第一条中的各项内容。青年教师的教案还应该有板书设计一项。要鼓励教师在备课中发挥自己的特色和创造能力。
（3）教案的课程名称、年级、专业、课题、任课教师等内容一般在一个课题的首次课教案中书写。其它项目在每次讲课的教案中体现，可以单独书写，也可以在“教学过程”内容中随时注明或书写。 （4）在组织教案的过程中除了要注意全面外，还要注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性，并体现教书育人的原则。
（5）教案书写要字迹工整、清晰，文字正确（不允许用自编符号、自编简字代替文字）。 二、教案
教案是教师在备课过程中以课时或课题为单位设计的课堂教学方案。它是教师备课期间依据教学大纲，在钻研教材和参阅有关资料的基础上，遵循教案编写程序形成的文字材料。
1．教案主要内容
（l）一般项目：学科名称、年级、专业、课题、任课教师等； （2）课时分配与讲授要点：授课学时数、教学目的、课的类型、教材分析（重点、难点、关键）、教学步骤等；
（3）教学方法。教法与教具、教学过程（包括教学纲要和教学活动安排、教学方法的具体应用和各组成部分的时间分配）、参考资料和教学后记（或课后反思）等。 2．教案使用要求
课堂讲授、实验实习课教学均要编写教案。教师编写教案要使用学校或学院统一印制的教案本。教师任课时必须随身携带教案。教师在授课前要将教案交教研室主任或副主任阅批。教研室主任或副主任要认真审阅教案，提出指导意见。合格教案由教研室主任或副主任签字后，教师可以授课；不合格教案必须重新修改，经认定合格后，教师方可授课。无教案者不准上课。
教案又叫课时计划，是教师课前准备的一项重要工作，任课教师必须书写教案。教案书写综合起来应该包括以下几个方面内容： 1、字迹工整、清晰，可以使用缩略语、外语书写；
2、在熟悉教材以及大纲的基础上，明确教学目的，表明重点、难点，也可以使用符号表示；
3、各部分内容的授课时间分配合理；
4、能够体现先进的教育思想、教育方法，如：启发式、学导式、以问题为中心教学法等；
5、能够充分使用多种教学手段为本次教学内容服务，如：挂图、模型、幻灯、投影、CAI等；
6、加强语言艺术的设计、逻辑编排的构思、板书设计等； 7、提供必要的参考资料；
8、教研室主任审阅，教学院长审批； 9、要求课后有教学体会，教学总结。
教师备课制度
