编号： 时间：2021年x月x日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第1页 共7页 班主任经验分享 让教室的每个角落
都洒满阳光
有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！如果说教室是一片芳草地，我愿做一名园丁，用满腔的爱与智慧精心培育每一颗小苗，让我们教室的每一个角落都洒满阳光，让每一个孩子都绽放出最美的笑脸。 一. 班级管理工作的重点及目标 1.重点：加强学生行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯；营造良好的读书氛围，培养学生良好的读书习惯。
2.目标：形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，创建文明班集体；创建书香班级，促进学生身心健康发展。 二.班级常规管理 （一）学习方面
为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，多种评价方式激趣。班里建立全方位量化评比栏，课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进行评比小结，表扬先进、鼓励进步。班里还定期评选“优秀小组”，
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编号： 时间：2021年x月x日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第2页 共7页 对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。真正调动起了学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位六个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
（3））抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“比学赶帮”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优、中游变上游的目的。全班展开小组之间的竞争，同学之间也找好自己的对手进行竞争。
（4）家教结合，经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。充分利用校讯通和家长会向学生家长反馈学生在校的表现情况。通过家访等活动了解学生在家表现的情况。发现学生的闪光点及时表扬，使其行为得到正强化，逐渐建立起学生自信心。 （二）文明行为方面
为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。 （2）定期对学生进行“道德行为”的教育。
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编号： 时间：2021年x月x日 言传身教 厚德律己 诲人不倦 用心育人 页码：第3页 共7页 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 （三） 德育工作方面
在德育方面的工作，要处处与学校德育处保持一致。为此我制定以下措施：
1.搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。 3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动及实际生活，开展古诗背诵比赛、普通话朗诵、小小书法家、我是小画家、才艺展示、我会做家务等活动，评出班级朗读小明星、小小书画家、才艺小明星、我是小大人等在班级各项活动中表现出色的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充分感受到自己被重视被欣赏，自信地投入各项活动，充分发挥自己的长处，展现自己的特长。 4、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
（四）卫生方面
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责
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