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六年级期上册第四单元检测题
一、积累与运用 （36分）
1.抄写下面的句子，把字写工整。（2分） 善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
2. 给带点字选择正确的读音，并画“√”。（3分）
松脂(zī zhī) 归宿（sù shù） 血(xiě xuè)液
所处环境（chǔ chù） 情不自禁（jīn jìn） 参天杨柳（cēn cān）
3. 查字典填空。（4分）
“顾” 字用音序法应查音序 ，再查音节 ；用部首法应查 部，再查 画，字形结构是 ，第四画名称是 。它 的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。“三顾茅庐”中“顾”的意思应选 ，“顾客”中“顾”的意思应选 。 4.读句子，写词语。（5分）
（1）地球是一个jīng yíng ( ) 剔透的球体，它虽然蕴藏着
丰富的矿产资源，但我们也不能对不顾后果地làn yòng
( )化学药品，任意采掘和砍伐等破坏生态行为shúshìwúdǔ（ ），那将会给人类的生存带来极大的wēi xié（ ）。 （2）流水chán chán( )，蜜蜂wēng wēng ( ),lǎo yī ng( )飞翔，xiǎo lù( )散步，多么生机勃勃的景象啊！
（3） 海外游子热爱祖国，就像出生的yīng ér ( )juàn liàn ( )着母亲温暖的怀抱。
5.比一比，选一选。（4分） 蔼 竭 渴
（1） 和（ ） 干（ ） （ ）尽全力 俊 骏 峻
（2） 崇山（ ）岭 英（ ） （ ）马 指 脂
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（3） （ ）肪 （ ）导
6.在括号内填上合适的词语。（3分）
（ ）的地球 （ ）的摇篮 （ ）的宇宙
（ ）的波光 （ ）的环境 （ ）的设想 一（ ）耕地 一（ ）山脉 一（ ）家园 7. 选词填空。（3分） 繁殖 繁育
（1）农业专家通过对生猪品种的改良，想让生猪（ ）得更多一些。 （2）在这个“自由王国”，它们自由自在地生长（ ）。
盼望 希望
(3) 小明满怀喜悦，带着自己的决心和父母的（ ），踏上了求学的征途。 (4) 我们（ ）远在他乡的亲人能早日归来。
神奇 神圣
（5）这些印第安人世世代代生活在这片（ ）的土地上。 （6） 这个（ ）的故事令人遐想。
8.按要求写句子。（6分）
（1）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的气息，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
模仿句式写: 我们喜爱 ，喜爱 ，喜爱 。
(2) 拿矿物质资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
用带点的词语造句：
（3）运用举例子、打比方、列数字等说明方法，把下面的句子写具体。 这个篮球场真大！ 鲸的寿命很长。
9. 联系课文，理解句子。（6分）
（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
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“渺小”的意思是 ，这句话告诉我们 ，由此可见，人类的活动范围是 。
（2）枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。
“枪声……回荡”说明__________ 。“__________”写出了猎人的冷酷无情，“___________”“_____________”写出了狼的悲惨遭遇，“__________”写出了狼被消灭的数量之大。
（3）他已经将自己的生命转化为另一种东西，他是真正与山川共存、与日月同辉了。
“另一种东西”的含义是 。
“他是真正与山川共存、与日月同辉了”的含义是 。
10.重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。（1分） （ ）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。
（ ）拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
（ ）地球所拥有的自然资源也是有限的。
（ ）但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 二、阅读理解（34分）
（一）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
1.这段文字写的是 （2分） 2.用段落中带点的词语造句。（2分）
3.用“～”画出具体写地球美丽壮观的句子。（2分） 4.根据理解完成填空。（3分）
“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中 “蓝色”指的是 ，“白色”指的是 ，“水蓝色的纱衣” 指的是 。这段话中将地球比作 和 ，说明它
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的 ，表达出对地球的热爱之情。 （二）
我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草 绿叶 花朵是我们的姐妹 麋鹿 骏马 雄鹰是我们的兄弟 树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 1.给画横线部分的句子加上合适的标点符号。（2分）
2.段落中画横线的句子是什么句？在正确答案后面打“√”。（2分）
① 比喻句（ ） ② 拟人句（ ） ③排比句（ ）
3.“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。”这句话的含义是（ ）（2分）
A.我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。
B.我们人类和大地上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然紧密相连的关系。
C.大地上的山峦河流是我们和动物植物共同的家园。
4.“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话含义深刻， 联系课文内容，我体会到 。（2分） 5.仿照画横线的句子写一句话。（2分） 是我们的 ，
是我们的 。 （三）静静地等待
①西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕。一次，我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗，脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
②我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手，洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
③突然，一个急刹车。我不由得大喊___出什么事啦___嘘___扎达嘎仁将食指靠近嘴唇___示意我别出声___然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。
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④这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊，绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢！”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
⑤高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象！
1.给第三自然段没有标点的地方加上标点。（2分） 2.联系上下文理解下列词语。（4分） 魂牵梦绕： 有条不紊：
3.短文第一节中景物描写的作用是（ ）。（2分） A．表现了西藏的美丽与圣洁。
B．为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质作铺垫。 C．说明了藏羚羊生活的环境优美。
4.你是怎样理解文题“静静地等待”的？（3分）
5.看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么？ （4分）
三、习作 （30分）
地球是人类唯一的家园，同学们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清……然后写一份建议书或以“环保小卫士在行动”为题的作文。不少于500字。
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六年级期上册第四单元检测题及答案
