D.8±2个信息单位
8.根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是()。 A.培养读写兴趣 B.严格要求
C.主要指出缺点和不足 D.尽可能多识字
9.婴幼儿的情绪发展形成主要依靠()。 A.感知觉的发展 B.语言的发展
C.自我意识的发展 D.情绪气氛的熏陶
10.幼儿最初社会性发生的标志是()。 A.诱发性微笑的出现 B.不出声的笑 C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现
11.关于男女双性化，下列说法不正确的是()。
A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征 B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征 C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D.有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的 12.双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。 A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成熟
13.儿童心理发展的关键期主要表现在()。 A.儿童个性发展上 B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面 D.儿童动作发展上
14.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。 A.感知运动阶段 B.具体运算阶段 C.前运算阶段 D.形式运算阶段
15.“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是()。 A.相互作用论 B.二因素论 C.环境决定论 D.遗传决定论
二、填空题(本大题共9小题，每空1分，共20分)
1.心理过程包括__________、__________、__________三部分。 2.__________是3～4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过__________来掌握和学习别人的经验的。
3.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫__________，分和
__________两种。
4.幼儿有意注意的形成是与__________在幼儿行为调节中所起的作用密切相关的。
5.当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一道出现的其他东西，这种现象叫做 6.幼儿的想象是以__________为主，__________一开始发展;以__________为主，__________开始发展。
7.幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展，即服从__________规律。
8.亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即__________;广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即。
9.遗传决定论的代表人物有：高尔顿的“__________”;霍尔的“__________”;格塞尔的“__________”。 六、案例分析题(本大题共14分)
孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”，“月亮为什么不睡觉?”、“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒洒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈， 你辛苦了。”
根据以上案例，回答下面问题： (1)孩子的“言行举止”说明了什么?
(2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么? 一、单项选择题
1.D【解析】0～18岁在儿童心理学中是指广义的儿童。
2.B【解析】在不同的社会环境中，儿童的心理特点表现出差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。
3.D【解析】林传鼎的研究得出的结论是新生儿已完全可以分辨得清愉快与不愉快。 4.C【解析】幼儿初期是指3～4岁的儿童。
5.C【解析】一般认为，3～6岁是儿童个性形成的开始时期。
6.C【解析】注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短。完整地听完了老师讲的故事说明有稳定性。
7.B【解析】人类短时记忆的广度是7±2个信息单位。
8.A【解析】“前读写”阶段主要完成的任务是培养读写兴趣。
9.D【解析】婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的熏陶。 10.D【解析】有差别的微笑出现标志着幼儿最初的社会性发生。
11.A【解析】男女双性化是指一个人同时具有男性和女性的心理特征，但并非要有男女性的行为特征。
12.D【解析】这一实验说明了儿童的成长受生理和心理成熟机制的制约。 13.C【解析】儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。 14.C【解析】皮亚杰认为2～7岁儿童的思维处于前运算阶段。
15.B【解析】这一观点并没有说明遗传与环境的相互作用，只是说明了这两因素对发展有作用。 二、填空题
1.认知过程 情感过程 意志过程 2.模仿模仿
3.感觉的对比 先后对比 同时对比
4.言语 5.偶发记忆
6.无意想象 有意想象 再造想象 创造想象 7.无有
8.依恋 父母的教养态度与方式 9.遗传定律 复演说 成熟势力说 六、案例分析题
【答案要点】(1)孩子的言行举止说明：孩子正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，提出“星星为什么还眨眼睛”、“月亮为什么不睡觉”，说明思维的发展出现了最初的概括和推理;想象的发生，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展。
“不听话”说明孩子最初的独立性的出现;“故意用手捡米粒放进嘴里”说明孩子动作技能的发展，对新的动作产生了兴趣。会说“妈妈辛苦了”，说明儿童已开始使用抽象的词语，但还经常需要和具体活动联系在一起。
(2)这个时期，幼儿教育应注意：①保护孩子的探究精神，但要和重视安全结合起来。比如，走凸凹不平的路，既要防止摔伤，又不要打击孩子的积极认知兴趣。②对于孩子“反抗期”的执拗，要注意教育，不要养成任性的性格，同时又不能耻笑、威胁孩子。③对待孩子的独立性，要注意教育，防止养成执拗性的同时，也要防止形成懒惰、依赖、无独立愿望的不良性格。 幼儿教育心理学试题及答案(八)
一、不定项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的备选项中有一个或多个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含()等几种要素。 A.幼儿 B.教师
C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境
2.幼儿记忆力发展的特点有()。 A.以无意识记忆为主
B.无意识记忆的效果优于有意识记忆 C.幼儿的机械记忆占主要地位
D.形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小 E.幼儿形象记忆占主要地位
3.教学环境中社会环境涉及()等。 A.课堂纪律 B.课堂气氛 C.师生关系 D.同班关系 E.社会文化背景
4.()是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段 E.他律道德阶段
5.创造性与智力的基本关系表现在()等几个方面。
A.低智商不可能具有创造性
B.高智商可能有高创造性，也可能有低创造性 C.低创造性者的智商水平可能高，也可能低 D.高创造性者必须有高于一般水平的智商 E.高智商是高创造性的充分条件
6.()是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。 A.动机理论 B.品德学习 C.问题解决 D.知识学习 E.学习理论
7.根据韦纳的动机归因理论，努力是属于()。 A.内部因素 B.外部因素 C.可控因素 D.稳定因素 E.不稳定因素
8.影响迁移的主要因素有()。 A.学习情境的相似性 B.知识结构
C.原有认知结构
D.学习的心向与定势 E.教育与教学指导
9.智力超常儿童是指智商超过()的儿童。 A.100 B.110 C.120 D.130 E.140
10.加里培林将心智动作的形成分成()等几个阶段。 A.活动的定向阶段
B.物质活动或物质化活动阶段， C.出声的外部言语活动阶段 D.无声的外部言语活动阶段 E.内部言语活动阶段
11.影响幼儿操作技能形成的因素有()。 A.知识经验 B.兴趣爱好
C.准确地示范与讲解 D.必要而适当的练习 E.充分而有效的反馈
12.自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由()提出的。 A.班杜拉 B.瓦拉斯 C.韦纳
D.马斯洛 E.伍德沃斯
13.心理健康的辅导模式有心理健康辅导的()。 A.指导模式 B.治疗模式 C.介入模式 D.发展模式 E.社会影响模式
14.属于行为改变的基本方法的有()。 A.代币奖励法 B.行为塑造法 C.示范法
D.暂时隔离法 E.自我控制法
15.紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由()在20世纪20年代首创。 A.艾里斯 B.弗洛伊德 C.罗杰斯 D.詹姆士 E.雅各布松
16.操作技能特点有()。 A.客观性 B.外显性 C.展开性 D.观念性 E.简缩性
17.()阶段的标志是“守恒”观念的形成。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.后运算阶段 D.具体运算阶段 E.形式运算阶段
18.个体自我意识的发展经历了()的过程。 A.惯性自我 B.生理自我 C.社会自我 D.心理自我 E.真心自我
19.游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有()。” A.伯莱恩 B.贝特森 C.哈特
D.拜登代克 E.埃利斯
20.行为演练的基本方法有()。 A.自我控制法
幼儿园教师招聘考试试题及答案
