宁波市二年级数学下册第五单元《混合运算》单元检测（含答案解析）
一、选择题
1．学校计划栽树85棵，已经栽了50棵，剩下的分给5个班级栽，平均每个班级栽多少棵？正确列式为（ ）。
A. 50÷5+85 B. 85-50÷5 C. （85-50） ÷5
2．小熊抱了4个玉米，熊妈妈抱的数量比小熊的3倍少2个，熊妈妈抱了（ ）个玉米。 A. 12 B. 11 C. 10 3．与6×2+6结果相等的是（ ）。
A. 6×3 B. 6×4 C. 6×2 4．把算式6÷3=2，5×2=10，合并成一个综合算式是（ ）。 A. 6÷3×5 B. 6×5÷3 C. 5×（6÷3） 5．80-（43-24）的计算结果是（ ）。
A. 51 B. 13 C. 61 6．18减去6与7的和，差是多少？正确列式是（ ）。
A. 18－（6＋7） B. 18－6＋7 C. 18－（6－7）
7．蓝天小学的学生做广播操，六年级学生排成4行，每行12人；五年级学生排成3行，每行15人.________年级的学生多.多________人.（ ）
A. 六，3 B. 四，2 C. 五，4 D. 六，5 8．蓝天小学的学生做广播操，六年级学生排成4行，每行12人；五年级学生排成3行，每行15人.两个年级一共有学生（ ）
A. 93人 B. 45人 C. 48人 D. 27人 9．李老师买了一副羽毛球拍和6个皮球，一共花了68元，一副羽毛球拍32元，一个皮球多少元?（ ）
A. （68-32）÷6 B. 68÷6 C. 68-32÷6
10．三年级有男生和女生各24人参加体操表演，共站成6行，平均每行站（ ）人． A. 4 B. 6 C. 8 D. 10 11．李莉有28元钱，王芳的钱比李莉的3倍多10元。王芳有（ ）元钱。 A. 100 B. 94 C. 95
12．三年级有24名男生和16名女生，每8人分成一组参加跳绳比赛，可以分成几组？列式正确的是（ ）
A. 24+16÷8 B. 24÷8+16 C. （24+16）÷8
二、填空题
13．72减去32的差除以8，得数是________。
14．
________
15．两个乘数都是20，积是________，再加上27是________。 16．在计算“100-100÷5”时先算________再算________。 17．比3个9的和多7的数是________。
18．把80﹣20＝60、60÷6＝10合并成一道综合算式是________．
19．计算65－（32+15）时，应先算________法，再算________法，结果得________。 20．一个数的8倍比60多12，这个数是________。
三、解答题
21．王阿姨买3个足球，付给营业员100元，找回7元。平均每个足球多少元? 22．一整盒马克笔有8支需要32元，单卖每支5元，整盒的马克笔比单卖的每支便宜多少元？
23．两位老师带5个小朋友去公园玩，公园门票成人10元，儿童6元。买门票一共要多少钱？
24．小明要浇8行花，每行9棵。已经浇了19棵，还有多少棵没有浇？
25．铅笔盒原价12元一个，现在超市搞活动，刘老师买5个铅笔盒花了40元。现在每个比原来便宜多少元？
26．二（1）班有50个同学，转走了2人，剩下的每6人一组，可以分成几组？
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一、选择题 1．C 解析： C
【解析】【解答】学校计划栽树85棵，已经栽了50棵，剩下的分给5个班级栽，平均每个班级栽的棵数是：（85-50）÷5 故答案为：C。
【分析】由题意可知，剩下的分给5个班，因此先求出栽了50棵后剩下的棵数，最后把剩下的棵数平均分成5份，求每一份是多少。
2．C
解析： C
【解析】【解答】解：4×3-2 =12-2 =10（个） 故答案为：C。
【分析】用乘法先求出4的3倍，然后减去少的2个即可求出熊妈妈抱的个数。
3．A
解析： A
【解析】【解答】 与6×2+6结果相等的是6×3。 故答案为：A。
【分析】6×2+6表示2个6与1个6相加，等于3个6相加，用乘法计算为6×3，据此解答。
4．C
解析： C
【解析】【解答】解：先算除法，再算乘法，合并成一个综合算式是5×（6÷3）。 故答案为：C。
【分析】弄清楚先算什么，再算什么。注意5是第一个因数，2是第二个因数，2是（6÷3）的商，所以要把（6÷3）加上小括号。
5．C
解析： C
【解析】【解答】解：80-（43-24）的计算结果是61。 故答案为：C。
【分析】在有小括号的计算中，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
6．A
解析： A
【解析】【解答】解：正确列式是：18-（6+7）。 故答案为：A。
【分析】一个数减去两个数的和，求差是多少，说明最后算的是减法，而题中只有同级计算，说明需要用小括号括号把6+7括起来。
7．A
解析： A
【解析】【解答】六年级小数人数：12x4=48（人）；五年级小数人数：15x3=45（人）；48>45；48–45=3（人） 故答案为：A
【分析】题意可知，要比较两个年级学生人数多少，必须先求出两个年级学生人数，因此，应用每行人数x行数=总人数，先求出每个年级的总人数，然后比较大小，最后再求出多的人数。
8．A
解析： A
【解析】【解答】六年级小数人数：12×4=48（人）；五年级小数人数：15×3=45（人）； 48+45=93（人） 故答案为：A
【分析】题意可知，要求两个年级学生总人数，必须先分别求出每个年级学生人数，因此，应用每行人数×行数=总人数，先分别求出每个年级的总人数，然后再求出两个年级总人数。
宁波市二年级数学下册第五单元《混合运算》单元检测(含答案解析)
