部编版语文二年级上册教学计划及进度表
一、 学情分析
本班共有学生人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子 们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识 字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子 们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的 课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、 古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主 要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话 时态度自然大方，有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能 把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现 巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分 组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生 在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人 物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅 读表达出来。 二、 教材分简析：
新人教版编部本于 2024年秋期正式使用，本册教材安排课文 27篇。教材 以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。
各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富， 体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行 朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理 解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引 导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的 朗读。 三、 教学目的和要求：
1、 识认字250个，写字250个。 2、 掌握字的间架结构和书写规则。 3、 继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要 自查、互查，交流阅读体会 4、 通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写， 有东西可写。
四、教学措施:
1、 注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教 育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课 文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学 生养成良好的行为习惯。 2、 重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较， 加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学 的生字。
3、 阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练， 在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要 人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放 在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重 点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段 教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4、 听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的 机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正 语病，让全班学生都有练习说话的机会。 5、 让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理 解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、 在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习 惯。
6重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时 间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句 子的意思。 7、 注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方 案，创造性地使用教材。 8、 教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展 开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱 歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社 会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。 9、 引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末 作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要 鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面 语言之中。 10、 鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养 他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
五、教学进度
三年级语文上册教学进度表
任教年级：三年级
科目： 语文
任课教师:
周次 1 时问 9.2---9.8 教学内容 备注 大青树下的小学；花的学 校 不懂就要问；口语交际； 2 9.9- — 9.15 习作；语文园地一 古诗三首；铺满金色巴掌 3 9.16--9.22 的水泥道 秋天的雨；听听，秋的声 4 9.23 — -9.29 音；习作；语文园地二 中秋节9.24 5 9.30---10.6 6 10.7 —10.13 国庆节放假 期中复习 去年的树；那一定很好； 7 10.14 —10.20 在牛肚子里旅行 一块奶酪；习作；语文园 8 10.21--10.27 地三；总也倒不了的老屋 总也倒不了的老屋；胡萝 9 10.28 —11.3 卜先生的长胡子；不会叫 的狗 口语交际；习作；语文园 10 11.4 —11.10 地四
部编教材三年级上册语文教学计划及进度表
