2024年青海省海西蒙古族藏族自治州乌兰县教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案解析

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2024年青海省海西蒙古族藏族自治州乌兰县教师招聘考试《教育公共知识》

真题及答案解析

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、（）主要说明事物是什么，为什么，怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关系 的知识。例如，历史事实、数学原理、观点信念都属于此类知识。 A、策略性知识 B、陈述性知识 C、条件性知识 D、程序性知识 【答案】B

【解析】陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为 什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。故选B。

2、下列关于儿童智力与知识技能之间关系的说法不正确的是（）。 A、智力发展是知识、技能的基础 B、知识、技能是智力发展的基础

C、智力发展又是获得知识与技能必备的条件

D、智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度 【答案】A

【解析】知识与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础，智力发展又是获得知识与技能必备的 条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展，而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。故 选A。

3、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助 场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）。 A、临时监护责任 B、委托监护责任 C、教育管理责任

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D、收留抚养责任 【答案】A

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助 场所，对流浪乞讨等生活无着未成年人实施救助，承担临时监护责任。故选A。 4、作业分析的核心是（）。 A、直观分析

B、作业中出现错误的原因 C、作业评判 D、作业中存在的优点 【答案】B

【解析】作业分析可用逻辑的方法进行定性分析，也可用统计的方法进行定量分析。但最简单的方法是根据 表中的数据进行直观分析，即根据经验对表中的数据的关系进行判断。在实际工作中这种方法具有较高的使 用价值。但不管运用哪种方法进行作业分析，一定要把作业中存在的问题，尤其是科学性问题，即作业中出 现错误的原因放在分析首位，因为这是作业分析的核心。故选B。 5、学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是（）。 A、教师职业标准 B、教师专业标准 C、教师职业道德 D、教师教育原则 【答案】C

【解析】教师职业道德简称师德，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求，是教师在职业活动中必须遵 循的道德规范和行为准则。而教师教育原则是教育规律在教育中的反映。故选C。 6、《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。 A、1985年 B、1986年 C、1987年 D、1988年 【答案】B

【解析】1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》以国家立法的形式正式确立我国实施九年义务教育 制，并明确了我国义务教育公益性、统一性和义务性这三个基本性质。故选B。 7、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是（）。 A、坚持“以人为本”的原则

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B、坚持继承与创新相结合的原则 C、坚持广泛性与先进性相结合的原则 D、坚持典范性和示范性相结合的原则 【答案】D

【解析】《中小学教师职业道德规范》修订的原则有：（1）坚持“以人为本”的原则；（2）坚持继承与创新 相结合的原则；（3）坚持广泛性与先进性相结合的原则；（4）坚持倡导性要求与禁行性规定相结合的原 则。故选D。

8、在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程被称为（）。 A、国家课程 B、地方课程 C、校本课程 D、国际课程 【答案】C

【解析】在学校课堂内由教师编制、实施和评价的课程称为校本课程。故选C。

9、张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理时说：当学生违反学校纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批 评，但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加，可以用行为主义的（）观点来解释。 A、惩罚 B、正强化 C、负强化 D、消退 【答案】B

【解析】正强化是呈现能提高反应发生概率的刺激的过程。负强化是取消厌恶性刺激以提高反应发生概率的 过程。消退是指有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么此类反应在将来发生概率就会降 低。惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。通过题 10、教育目的选择、确立的价值取向，涉及的基本问题是个人本位的价值取向和社会本位的价值取向。个人 本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想中，下列不是其主要代表人物的是（）。 A、孔德 B、卢梭 C、裴斯泰洛齐 D、萨特 【答案】A

【解析】个人本位的价值取向主要反映在自然主义和人文主义的教育思想中，其主要代表人物是法国思想家

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