重庆市2024年七年级上学期期末语文试题A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 下列各句没有语病的一句是（ ）
A．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
B．学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且也在国内引发强烈共鸣。 D．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。。
2 . 下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）（3分） A．畸形（qí）眼翳（yì）哄堂大笑（hōng） B．绰号（chuō）黝黑（yǒu）颔首低眉（hán） C．炽热（chì）粲然（càn）广袤无垠（mào） D．锃亮（zèng）脸颊（xiá）自怨自艾（yì）
3 . 将下列句子填入横线处，衔接最恰当的一项是（ ）
中国艺术的极境如空谷幽兰，似有若无，也无人注意。在这个寂静的世界中，它自在开放， 。 ， 。 ，其中最大的妙处在于空灵中的实有，静穆中的崇高。
①正相反，中国美学认为，这样的美淡而悠长，小而永恒 ②并不因其小而微不足道，并不因其不显眼而失去魅力 ③小小的花朵散发出淡淡的幽香，似淡若浓，沁人心脾 ④更不因为它处于无人问津的山谷而消损意韵 A．③②④①
B．②④①③
C．②④③①
D．①②④③
4 . 下列加点词语注音或书写有误的一项是（ ）
A．沉湎（ miǎn） 愤懑（mèn） 恹恹欲睡 自怨自艾 B．磕绊（ pàn） 荒谬（miào） 浩瀚无垠 坦荡如底
第 1 页 共 11 页
C．浮躁（zào） 窒息（zhì） 汗流浃背 望眼欲穿 D．锤炼（liàn） 晕圈（yùn） 入不敷出 纵横决荡
二、现代文阅读
阅读下面的文字，回答小题。 雾霾来了，我们该如何应对
①近日，中央气象台继续发布霾和大雾橙色预警：北京、天津、河北、山西、陕西、黑龙江、吉林、辽宁等地有中到重度霾和大雾。相关媒体还报道受雾霾影响，首都机场航班大面积取消，截至11月5日19时，该机场计划执行航班1979架次，共取消510架次。
②那么到底什么是雾霾？它的成因以及危害又是什么？
③雾霾是雾和霾的混合物，其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并黏附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。
④关于雾霾的来源，首先是汽车尾气。使用柴油的大型汽车是排放PM10的“重犯”，包括大公交车、各单位的班车，以及大型运输卡车等。城市有毒颗粒物来源首先是汽车尾气。使用柴油的车子是排放细颗粒物的“重犯”。使用汽油的小型车虽然排放的是气态污染物，比如氨氧化物等，但碰上雾天，也很容易转化为二次颗粒污染物，加重雾霾。
⑤其次是冬季烧煤供暖所产生的废气。再次是工业生产排放的废气。比如冶金、窑炉与锅炉、机电制造业，还有汽修喷漆、建材生产。第四，建筑工地和道路交通产生的扬尘。第五，可生长颗粒，细菌和病毒的粒径相当于PM0．1-PM2．5，空气中的湿度和温度适宜时，微生物会附着在颗粒物上，特别是油烟的颗粒物上，微生物吸收油滴后转化成更多的微生物，使得雾霾中的有毒物质生长增多。
⑥最后，家庭装修中也会产生粉尘“雾霾”，室内粉尘弥漫，不仅有害工人与用户健康，增添清洁负担，粉尘严重时，还给装修工程带来诸多隐患。
⑦那么雾霾对人体有什么危害呢？首先是诱发呼吸道疾病。其次还会引发心脑血管疾病以及各种细菌性疾病及增加患癌症的风险，美国调查了2．5万名有心脏病或心脏不太好的人，发现PM2．5增加10微克／立方米后，病人死亡率会比平时大大提高。最后，雾霾除了使人心情压抑烦躁外，也易引发交通事故。
⑧因此，雾霾天气，出门尽量戴口罩；进入室内必须做三件事：洗脸、漱口、清理鼻腔；雾霾天尽量不要开窗；
第 2 页 共 11 页
多食梨、木耳、豆浆、蜂蜜、葡萄等清肺润肺食品。
5 . 选文④⑤⑥段的位置能否调换？为什么？
6 . 选文第⑦段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？ 7 . 结合选文，简要概括雾霾对人体的危害。 阅读下面语段，回答后面小题
（甲）三藏见他戴上帽子，却默默的念那紧箍咒一遍。行者叫道：“头痛，头痛！”那师父不住的又念了几遍，把个行者痛得打滚，抓破了花帽。三藏又恐怕扯断金箍，住了口不念。不念时，他就不痛了。伸手去头上摸摸，紧紧的勒在上面，已生了根了。他就耳里取出针儿来，插入箍里，往外乱捎。三藏又恐怕他捎断了，口中又念起来。他依旧生痛，痛得竖蜻蜓，翻筋斗，耳红面赤。那师父见他这等，又不忍，住了口，他的头又不痛了。行者道：“我这头，原来是师父咒我的。”三藏道：“我念得是紧箍经，何曾咒你？”①行者道：“你再念念看。” 三藏真个又念，行者真个又痛，只教：“莫念，莫念！念动我就痛了！”三藏道：“你今番可听我教诲了？”行者道：“听教了！”“你再可无礼了？”行者道：“不敢了！”
（乙）母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。②在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 “不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来。
8 . 下面描述正确的两项是（ ）
A．甲段文字作者是明代小说家吴承恩；乙段文字作者是现代文学家鲁迅。
B．甲段文字选自《西游记》第二回，悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神； 乙段文字选自名著《朝花夕拾》中的《琐记》。
C．甲段文字作者是清代学者吴承恩；乙段文字作者是近代思想家鲁迅。
D．甲段文字选自《西游记》第十四回，心猿归正 六贼无踪；乙段文字选自名著《朝花夕拾》中的《五猖会》。
9 . 作者塑造人物形象的方法很多，大多是为了展示人物的内心世界。请根据这一提示就文中画线句子作答。 （1）明明奇痛无比，画线句子①中孙悟空为何要求三藏再念念看？ （2）画线句子②体现“我”当时怎样的心理？
第 3 页 共 11 页
10 . “子不教，父之过；教不严，师之惰”，结合选文内容谈谈你是否赞同三藏用紧箍咒来约束孙悟空的行为；是否赞同父亲以严来约束我读书。（任选一个角度）
无价的奖赏
①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?”
④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”
⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，”
⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀!这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的
第 4 页 共 11 页
孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。
11 . 文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用? 12 . 请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。 拾提包——（ ）——（ ）
13 . 本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从短文画线句子中任选一例，对此加以简析。 例
句：
简
析：
14 . 认真研读⑧自然段中男孩所留小纸条上的内容，回答：小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质? 15 . 本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文最深的一点感悟? （不少于50字）
三、情景默写
16 . 古诗文名句默写。
①求之不得，________________。(《关雎》) ②青青子衿，________________。(《诗经·子衿》)
③________________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ④林尽水源，便得一山，山有小口，_____。(陶渊明《桃花源记》)
⑤王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙说临别之际，气势宏伟，已有不必作别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：_____，______。
⑥孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，表明诗人渴望出仕、希望张丞相能助他一臂之力的诗句是：______，
第 5 页 共 11 页
重庆市2024年七年级上学期期末语文试题A卷(模拟)
