回首过去一年的各种疲惫，困顿，不安，怀疑，期待等等全部都可以告一段落了，我真的是如释重负，终于可以安稳的让自己休息一段时间了。
虽然时间如此之漫长，但是回想起来还是历历在目，这可真是血与泪坚坚实实一步步走来的。相信所有跟我一样考研的朋友大概都有如此体会。不过，这切实的果实也是最好的回报。
在我备考之初也是看尽了网上所有相关的资料讯息，如大海捞针一般去找寻对自己有用的资料，所幸的是遇到了几个比较靠谱的战友和前辈，大家共享了资料和经验。他们这些家底对我来讲还是非常有帮助的。
而现如今，我也终于可以以一个前人的姿态，把自己的经验下下来，供大家翻阅，内心还是比较欣喜的。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
由于篇幅较长，还望各位同学能够耐心看完，在结尾处附上我的学习资料供大家下载。
浙江大学资源与环境专硕的初试科目为：
（101）思想政治理论 (201)英语一 （302）数学二 （855）环境学
（855）环境学参考书目：
《环境学》陈英旭主编,中国环境科学出版社。
先说一下我的英语单词复习策略 1、单词
背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
（1）高频核心词
单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。
核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。
分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空气中湿度大的”。比较记忆法，这种方法指的是把形近词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。记忆时把一组组，一对对的单词同时记忆，在记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清
楚区别开来。例如：attitude态度，看法；gratitude感激，感谢；latitude纬度；longitude经度。
（2）基础词
这类词汇是初高中学过的，不要以为很简单不当回事儿哦，往往在历年考研英语作文中很多大家就写不出来需要用到的基础词汇。
这一类词汇，我么可以巧妙应用时间差强化记忆。遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复记忆，效果自然会更好。建议大家平时针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，单词的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率自然也就高了。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去。
（3）生僻词
这类词汇我们可以根据常见搭配还有真题例句来加深理解。
需要强调的是：不要想一口气吃成一个大胖子，不要想背一遍就能熟记，需要每日坚持单词，并且要攻克熟词掌握生义（比如coin不仅是表示“硬币”，还有“编造，捏造”的意思）。单词背一遍是没用的，背两遍运气好能过线(大部分过不了)，想要十拿九稳至少背五轮吧！
英语基础很好的每天背50个左右单词，英语基础较好的每天背30个左右单词，英语基础较差的每天背10个单词左右。每天早上六点起床赶紧洗漱完之后就背单词，先复习昨天和前天的单词，然后再背今天的单词任务。背单词不要心急，不要图快，不要想一口气背完考研5500个单词，最重要的是基本功要扎实，要日积月累，要坚持到考研前一天，每天反复背才能记忆深刻。
除了用以上方法背单词，我们还可以从词源学角度，加入词根词缀来帮助记忆单词。虽然说加入词根词缀会增加自己的单词量，但是一旦掌握到了他们的意思，那么就可以一下子记下相同词根词缀的一串词。当然，我们不是词源学专家，引用词根词缀来记单词只是为了我们更加容易的掌握比较复杂难记的单词。因此，同学们不要独自深究词根词缀的用法，以免经脉错乱，走火入魔。
专业课第一轮学习注重的是对知识点的细化，在听老师讲课之前我们应当将考试分析上的内容看一遍，但是不建议自己胡乱勾画，这样可能导致自己勾画的重点混乱影响后期的背诵。第一遍阅读考试分析主要是对书上本章内容有一个大概的了解，不要求完全将书上内容看懂，阅读过程中肯定会遇到很多疑难问题，在自己不懂的地方旁边做一个小小的记号提醒自己听课的时候在这个知识点上多留心一些，多听一下老师举的例子。
关于选课方面，我选择了网授课，跟着配套的视频走，在这个过程中全程跟着老师的讲义走，可以将授课过程中额外笔记记在讲义上，听完之后再整理（这也是一个比较重要的过程）。第一遍听课不建议将老师的语速调的过快，边听的过程要边思考，对于老师举出的例子要自己的脑海里先做反应，而不是等着老师讲答案。学习环境学知识的过程其实是一个很有趣的过程，要当作老师就在自己面前，学会思维上与老师产生互动。并且在此过程要多记笔记，勾画讲义上的内容。如果说第一遍看是一个预习过程，不要求考生们在脑海里对知识有太多的记忆，那第一遍听课就需要考生们理解知识点，尽量在第一遍听课过程中就将知识点弄懂，因为后期还会有遗忘，所以第一遍听课过程尤为重要。有些同学觉得听音频是相对来说比较有趣的过程，相比于看书来说更轻松。其实不是的，听课应该是很费脑力的一件事，要学会提高自己在听课中的学习效率，不能只是单纯的
听老师说一遍就过去了，应该将其转化为自己的东西。这是第一遍学习中的关键一步，也是所用时间比较长的一步。如果某个知识点没有听懂，就把音频退回去反复听，直到弄懂为止，如果听完一遍觉得自己还是有很多地方没懂就应当趁着此时记忆还新鲜，马上回去又听一遍。所以，第一遍听课过程给自己设定的目标就是不要留下疑难问题， 第一遍听完老师讲的内容，脑袋里对知识已经有了百分之八十的掌握，必须通过做题来将知识点转换为考试中的应用。因此做题是必不可少的过程，它将我们脑海里的知识与试卷上“鲜活”的案例联系起来，结合生活实际运用起来。做题建议用真题！！！比如下面这道题：
我们可能都知道固废的处理方法，但记忆的时候可能会比较笼统，容易忽略处理目的划分这一细节，造成考试的时候明明很熟悉这个知识点，但就是一时无从下笔的情况，多做真题我们就可以发现一些知识点的出题方式，摸清楚套路。
真题的价值不可估量，但是也不用盲目做很多年份的真题，四年的真题足够。我整个备考期间，把考研真题翻来复来做了五遍，之前也看到过有人说过真题没用，做真题都是在嚼冷饭，不知道是不是用的方法不对还是其他原因，我想说从高考的时候我就开始用真题去复习了，我们当然不可能去存侥幸心理，希望真题中能有今年的原题（也有概率有的），我们是要学会去用，研教新版题目就在解析中列举出了题目中出现的知识点，并且指出了该知识点的出现频率，这就让我对知识点分出了级别：必考，常考，不常考，节省了我的时间，让我的复习变得
新版浙江大学资源与环境专硕考研经验考研参考书考研真题 - 图文
