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44、幼儿园班级工作管理的基本原则是？
A、主体性原则）（1、考试是班级管理的主体 2、幼儿是班级生活的主体）
B、全面性原则（1、班级管理要坚持面向全体幼儿的原则2、幼儿的身心发展是一个整体）
C、高效性原则（1、幼儿每日活动安排要有计划，确保每日活动有序教学2、班级管理中教师要学会利用多种可利用的资源） 45、我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是？
（一）幼儿园的发展需要社区的支持（二）幼儿园的发展影响社区 46、以人为本”的管理思想就是要求幼儿园管理工作要坚持 47、在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是
？
48、园长的领导方式客观上存在着四种类型，其中最不可取的是？ 放任型领导方式
49、幼儿园首要的外部公众是？家长 50、班集体的主体是？学生
51总务后勤工作负责为幼儿园各项工作的开展提供基本的物质保证，在幼儿园常规工作中必须走在最前面。”体现的是总务后勤工作以下哪一特点？ 先行性
52、班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示作用，这说明班级
保教工作具有的特点是 ？直接性
53、 物质利益的满足、良好人际关系、精神上的需求等都是影响教职工积极性的因素。
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54、 幼儿园公共关系管理的原则是？
A互惠互利原则 B双向沟通原则 C全员公关原则 D诚实守信原则 55、 请解释幼儿园工作评价？
幼儿园工作评价是依据一定的标准与程序，有目的、有计划、有组织地对幼儿园各个方面的工作进行科学调查，搜集、整理、处理相关信息，并作出价值判断的过程。其目的在于获得改进园所教育和各个方面工作的依据，提高保教质量，促进园所发展。 56、 请解释马斯洛的需要层次理论？
马斯洛需求层次理论是人本主义科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛在1943年在《人类激励理论》论文中所提出。书中将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。 57、 请解释保教结合？
实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。坚持保教结合的原则是幼儿园的基本任务，幼儿园应保教并重，保教合一。保育与教育必须互相结合、互相联系、互相渗透。所谓“保育”，是指对幼儿身体的照顾、保护、养育和促进，以及对幼儿心理能力的保护和培养。所谓教育，就是遵循幼儿身心发展的规律，把握幼儿的年龄特点和我国的教育目标，有目的、有计划地对幼儿初步进行体、智、德、美诸方面全面发展的教育
58、 请解释幼儿园规章制度？ 59、 管理的基本职能哪几项？
1、计划 2、组织3、资源配置4、领导5、控制 60、幼儿园计划的任务有哪些?
幼儿园计划的任务就是在充分利用现有条件和机会，使困难降到最低
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限度，顺利地实现幼儿园管理的目标。包括做什么、为什么、何时做、何地做谁去做等。
61、管理者要如何调动人的积极性？
A 了解各类型教职工的不同需要 B 激发人的成功欲 C 降低消极情绪的影响
62、简谈幼儿园管理中园长应该注意的问题？
（一）坚持以人为本的管理理念（二）正确对待权力，慎用职权 （三）明确责任，把握幼儿园未来发展方向（四）分清主次，合理安排工作
63、简谈提高与孩子言语沟通质量的四个方法？
A、引发幼儿交谈兴趣B、倾听 C、扩展谈话D、因人而异的交谈 64、简述幼儿园卫生保健工作的管理方法。
（一）加强保教人员的培训（二）建立组织机构，制定和落实卫生保健制度（三）定岗定人，建立岗位责任制（四）制定切实可行的保健计划（五）检查评比，总结提高
65、简述幼儿园教职工培训的意义？
A提高教职工的素质B激发教职工的上进心 C不断更新知识，适应环境的变化 D促进保教工作质量的提高
66、简述幼儿园公共关系管理的原则？
（一）互惠互利原则（二）双向沟通原则（三）全员公关原则（四）诚实守信原则
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幼儿园的管理期末考试重点整理
