社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。 法律地位上。 2.5知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。 (三)权利与义务
课程内容 3.1 了解宪法对公民基本权利和义务的 活动建议 规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。 3.2搜集因侵犯人身权利而受到法律严3.2 知道公民的人身权利受法律保护，任厉惩处的案例，说明公民的人身权利何非法侵害他人人身权利的行为，都要承受到法律保护，并讨论维护人身权利担相应的法律责任。 3.3 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 3.4 知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律保护自己的经济权利。 3.5知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。
利的途径。 3.5搜集侵害消费者权益的典型案例，讨论如何维护消费者权益。 的途径和方法。 3.3搜集有关资料，讨论维护受教育权
三 我与国家和社会
（一）积极适应社会的发展
课程内容 活动建议 1.1 关注社会发展变化，增进关心社会的1.1选取一个感兴趣的社会热点话题兴趣和情感，养成亲社会行为。正确认识或现象，发表个人的意见和看法，并好奇心和从众心理，发展独立思考和自我与同学交流。 控制能力。 1.2合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 1.3了解不同劳动和职业的特点及其独特怎样”的讨论活动，思考如何正确使用网络。 1.2开展“假如没有网络，我的生活会1.4尝试分析自己在家庭、学校和社区价值，做好升学和职业选择的心理准备。 中的不同责任。就“怎样做一个负责任1.4 知道责任的社会基础，体会承担责任的公民”进行一次主题讨论。 的意义，懂得承担责任可能需要付出代 价，知道不承担责任的后果，努力做一个 负责任的公民。 1.6考察社区内残障人群在生活上的1.5 理解遵守社会规则和维护社会公正主要困难，向社区管理部门提出改善对于社会稳定的重要性，正确认识和理解的建议。组织一次志愿者活动，在社社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。 区内开展有意义的公益服务。 1.6 积极参与公共生活、公益活动，自觉1.7举行“祖国发展我成长”的主题班
爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、会，认识祖国发展的大好形势，回顾为社会服务的精神。 1.7 感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
（二）认识国情，爱我中华
课程内容 活动建议 自己的成长历程，感受二者之间的关系。 2.1 知道我国的人口、资源、环境等状况，2.1调查本地区存在的资源短缺问题，了解计划生育、保护环境、合理利用资源根据科学发展观的要求，通过讨论共的政策，形成可持续发展意识。 同设计一条珍惜资源的宣传标语。 2.2 知道我国是一个统一的多民族国家， 各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创 业、共同发展。 2.3 了解我国在科技、教育发展方面的现 状，理解实施科教兴国战略的现实意义，2.5搜集新中国成立特别是改革开放认识科技创新的必要性，努力提高自身素以来，反映社会生活中发生巨大变化质。 的资料，讨论变化的原因，感受中国
2.4 了解全面建设小康社会的奋斗目标。共产党是我们事业发展的领导核心。 知道促进城乡、区域协调发展是实现全面 建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。 2.7分组搜集不同国家、民族和区域的2.5 知道中国特色社会主义理论体系。了独特文化，认识文化的多样性和丰富解我国现阶段基本经济制度和政治制度，性。 知道我国各民族人民的共同理想。 2.6 学习和了解中华文化传统，增强与世2.9以世界地图为依托，开展“我在地界文明交流、对话的意识。 图上旅行”的演讲活动，收集不同国家2.7了解文化的多样性和丰富性，尊重不的自然风光、人文历史等素材，积极同的文化和习俗，以平等的态度与其他民感受“和平进步、和谐发展、和睦相处、族和国家的人民友好交往。 合作共赢、和美生活是全世界的共同2.8 了解当今世界发展趋势，知道我国在理想”。 世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。 2.9 认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望。 （三）法律与秩序
课程内容 3.1 知道中华人民共和国宪法是我国活动建议 3.1以班级为单位，举行“宪法在我心的根本大法，是全国各族人民、一切国中”的主题活动。 家机关和武装力量、各政党和各社会团
体、各企业事业组织的根本活动的准则，增强宪法意识。 3.2 知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本 3.2开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。 方略的实施有赖于每个公民的参与，是3.3以“环境保护，人人有责”为主题，全体公民的共同责任。 设计一个以班级为单位的讨论活动，并3.3知道我国环境保护的基本法律，增进行相应的实践。 强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务。 3.4了解建立、健全监督和制约机制是3.5结合本地实际，以“维护国家各民族法律有效实施和司法公正的保障，增强的团结”为主题，开展一次主题活动。 公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。 3.5 懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。 关于活动建议的说明：以上表格中的课程内容不全配有活动建议，活动建议的编号是依据与之相关联的课程内容的编号进行编制的。活动建议仅具有参考价值，教师可结合本地情况设计、选择适当的活动方式和内容。
初中思想品德课程标准
