人文地理学专业研究生培养方案
（专业代码：070502）
一、培养目标
培养面向21世纪，又红又专，德才兼备的城市与区域规划和研究方面的高
级专业人才。
（一）硕士阶段：
1．坚持四项基本原则，拥护“十五大”制定的路线、方针、政策，树立在邓小平理论指导下，热爱祖国，热爱中华民族，热爱学校，建设祖国，献身科学的思想；
2．具有高尚的职业道德，崇高的敬业精神，坚持真理的科学态度，谦逊团结的协作作风；
3．具备坚实的地理学、规划学的专业基础和较高的外语水平，较为广博的经济学、社会学、管理学、建筑与工程技术学知识，掌握综合分析与区域分析的能力和运用遥感和GIS技术的技能，从事城市与区域及相关领域的规划、设计、管理和研究等方面工作的复合性专业人才。
（二）博士阶段：
1．坚持四项基本原则，拥护党的“十五大”制定的路线、方针、政策，在
邓小平理论的指导下，树立热爱祖国，热爱人民，热爱学校建设祖国，献身科学的思想；
2．具有高尚的职业道德，崇高的敬业精神，坚持真理的科学态度，谦逊团
结的协作作风；
3．具有坚实的地理学、规划学的专业基础，掌握一门以上外语，广博的经
济学、社会学、管理学及城市科学和区域科学知识，熟练地运用遥感和GIS技术的技能，掌握综合分析与区域分析的能力，从事城市与区域研究和规划方面的高级人才。 二、研究方向
（一）硕士阶段： 1.城市地理与城市研究 2.经济地理与区域发展
3.旅游资源规划与管理 4.土地利用与规划 5.人文地理学研究方法 （二）博士阶段： 1．城市发展与规划 2．文化与景观地理学 3．资源环境与可持续发展 三、招生对象
（一）硕士阶段：
1．专业相同和相近的大学本科毕业生；
2．从事相同和相近专业工作的具有多年实践工作经验的同等学力人员。 （二）博士阶段：
1．专业相同和相近的硕士生；
2．从事相同和相近专业工作，具有多年实践工作经验的同等学力人员。 四、学习年限 一般为三年 五、课程设置
（一）硕士阶段 课程名称 A类 科学社会主义理论与实践 自然辩证法 硕士英语 B类 自然地理学基本问题 人文地理基本问题 地理信息系统 海洋地质学进展 C类 人文地理学研究方法 旅游与闲暇地理学研究 规划理论与实践 旅游规划理论与实践 徐建刚 张 捷 江 昼 张京祥 任黎秀 春 秋 春 春 2学分 2学分 2学分 2学分 张振克等 张 捷 章锦河 李满春 王 颖 刘绍文 张永战 秋 春 春 春 2学分 2学分 2学分 2学分 秋 春 秋 2学分 2学分 4学分 任课老师 授课时间 学分数 土地经济学 D类 经济地理 城市地理学进展 城市发展战略与公共政策研究 城市与区域经济学进展 城市与区域发展理论 旅游市场与营销研究 旅游资源研究 旅游调查与研究 旅游景观研究 区域旅游环境影响研究 旅游经济研究 旅游心理研究 土地管理基本问题 土地评价与规划原理 土地管理与房地产开发 黄贤金 陈志刚 秋 2学分 徐逸伦 罗小龙 黄春晓 罗震东 罗小龙 甄 峰 王红扬 姜洪涛 赵宁曦 吴小根 汪 侠 张兆干 张 洪 章锦河 汪 侠 张 捷 刘泽华 赵宁曦 周寅康 周生路 濮励杰 朱 明 春 春 秋 春 春 春 秋 春 春 秋 秋 春 春 春 秋 1学分 1学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 2学分 (A类课须全选，B类课不少于6个学分，C类课不少于6个学分，总学分不少于32，同等学力者和跨专业考生需加选三门本专业本科段专业主干课)
（二）博士阶段 1．博士英语
2.中国马克思主义与当代
3.自然地理学进展 4.人文地理学进展
5.地图学与地理信息系统进展 六、培养方式 （一）硕士阶段 1．课堂讲授； 2．课堂讨论； 3．参加科研生产实践。 （二）博士阶段 1．专题讲座； 2．讨论班；
3．自学辅导；
4．参加科研与生产实践。 七、考核方式 （一）硕士阶段
1．课程考核笔试、口试、读书报告、课程作业等多种形式；
2．中期考核在第三学期对研究生进行中期考核，重点考核研究生的专业基础理论，外语水平，分析问题和解决问题的能力，对学科前沿和动态的了解，综合素养等，并据其成绩分别向提前攻博、进入硕士论文阶段和终止研究生学习三个方向分流。 （二）博士阶段
1．课程考核笔试、口试、读书报告； 2．外语考核笔试、口试。 八、学位论文 （－）硕士阶段
1．论文选题：以国内重点的理论与实践问题为中心，并结合研究实践选题； 2．严格开题报告制度
3．加强论文写作过程中的检查监督，按规定撰写学术论文发表； 4．论文规范化教育（包括引用出处，参考文献资料）。 （二）博士阶段
1．论文选题：以当前国际前沿理论和国内重大的理论与实践问题为中心，以学科前沿和先进性为目标，结合研究实践选题； 2．严格开题报告制度；
3．加强论文写作过程中的检查督促，按规定撰写学术论文发表；发挥博士生指导小组的作用；
4．论文规范化教育（包括引用出处，参考文献资料）。 九、答辩与学位授予
严格论文评阅和答辩程序，选择和组织好论文评阅人和答辩委员，按学校规定做好论文答辩和学位授予工作。 十、质量监测 （一）硕士阶段
1．全面实行中期考核，规范中期考核的要求；
2．建立定期的导师与研究生碰头制度，了解研究生学习状况和学习中问题，检查学术论文写作状况等；
3．试行学位授予量化指标，建立研究生个人教学档案；
4．加强和已毕业研究生的联系，了解研究生对教学及其他方面的反映。
（二） 博士阶段
1．建立定期的导师与研究生碰头制度，了解研究生学习状况和学习中问题，
检查学术论文写作状况等；
2．试行学位授予量化指标，建立研究生个人教学档案；
3．加强和已毕业研究生的联系，了解研究生对教学及其他方面的要求和反映。
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